中小学防治校园欺凌和暴力工作(太原师范学院校园暴力).pdf

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1、中小学防治校园欺凌和暴力工作制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。建立防治中小学生欺凌和暴力工作机制和制度建立应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，督促学校保安加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。2、加强学校防校园欺凌工作小组成员督导和巡视校园，对发现的苗

2、头性问题及时上报总务处。3、要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时制止并教育。4、在校园网上公布学校“校园欺凌”救助电话。5、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。6、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。7、充分利用家校社平台，齐抓共防，共同营造良好氛围，发现问题互通有无。8、进行预防教育，教育孩子平常待人接物。文明有礼，引导孩子学会分辨事情的对错曲直，不以暴制暴，还要教会孩子自我保护的方法。二、及时处理，教

3、育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。三、事后干预，健康成长对事情进行总结分析，开展此类的相关教育活动，防止此类事件再次发生，以保给予学生一个快乐健康的学习环境。四、建立制度，分工保障1、领导小组名单组长：**副组长：**成员：**工作小组联系方式：2、主要工作职责贯彻落实国家、省关于学生欺凌工作的有关法律、法规和方针、政策，制订实施方案，统一组织协调学生欺凌防范和治理工作，协调相关部门的职责分工，检查、督促各部门对防

4、治校园欺凌工作的责任落实；协调学生欺凌事件的报告、调查处理及应急处置工作；负责学生欺凌事件的安全信息分析、预测和发布工作。3、各部门主要工作职责（1）校长室。将防治校园欺凌纳入文明校园创建的重要内容，将防治校园欺凌工作纳入干部考核的范畴，督促指导明确校园欺凌防治工作的职能部门。负责联系警务、社区、家委会等校外相关单位和部门。（2）总务处。制订防治学生欺凌工作规章制度；把防治校园欺凌工作作为依法治校工作的重要内容，建立健全学校法制副校长或辅导员制度，明确法制副校长或辅导员防治校园欺凌工作的具体职责和工作流程；负责学生重大文体活动过程中校园欺凌

5、防治和监管工作；参与校园欺凌事件的调查处理，并依法依规提出处理意见。牵头负责防治校园欺凌的组织、指导、协调和监督工作。负责学校重点部位技防监控系统的管理。负责做好校园欺凌的来信、来访、来电办理，建立并完善保安值班巡查制度。（3）教导处。定期开展法治教育，将防治校园欺凌纳入道德与法治等课程的教学模块；定期举办家长培训活动，帮助家长了解学生欺凌知识，引导家长增强法治意识。对经调查认定实施欺凌的中小学生，根据情节和危害程度，开展批评、教育、纪律处分等，并将其表现记入学生综合素质评价档案。定期组织开展防治校园欺凌工作专项检查。（4）心理组。负责校园

6、学生的心理健康调查，受到欺凌的学生心理安抚。协助班主任开展学生防欺凌专题教育。（5）班主任。负责做好学生防欺凌工作，及时关注班内学生心理状况，遇到情况及时上报。