确定位置演示教学.ppt

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1、第五章位置的确定北师大版八年级数学(上册)1.确定位置原任初级中学惠转玲一、情境导入假如你在电影院看电影,朋友到电影院找你,你会如何告诉他你的位置?2013年4月20日在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,地震局除了会播报地理位置外,通常还会怎样确定地震的具体位置?学生活动:小组合作交流。教师总结:电影院的位置是由排号和座号组成,所以要告诉朋友你的座位是几排几号;地理的具体位置也常用经纬度来确定。[设计意图]以学生印象深刻的生活实际问题引入,使学生对本节课“确定位置”产生浓厚的学习兴趣,也让学生对位置的确定方法有了初步的了解,为本

2、节课内容的学习作铺垫。图5-1是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图。(3)要确定每艘敌舰的位置,各需要几个数据?对我方潜艇来说:(1)北偏东40˚的方向上有哪些目标?要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?(2)距我方潜艇图上距离lcm处的敌舰有哪几艘?学生活动:小组合作探究师生合作探究总结:(1)对我方潜艇来说,北偏东40˚的方向上有两个目标:敌舰B和小岛。要想确定敌舰B的位置,仅用北偏东40˚的方向是不够的,还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离。(2)距我方潜艇图上距离lcm处的敌舰有两艘:敌舰A和敌舰C。(3)要确定每艘敌舰的位置,

3、各需要两个数据。据新华社报道,1976年7月28日凌晨3时40分,我国河北省唐山市发生里氏7.8级的大地震,震中位于唐山市吉祥路一带,即北纬39˚38’,东经118˚11’。在这次地震中,有24万人丧生,是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一。你能在地图上找到震中的大致位置吗?三、做一做学生活动:小组合作探究学生总结:(1)你能举出生活中需要确定位置的例子吗?与同伴进行交流。(2)在平面内,确定一个物体的位置一般需要几个数据?学生活动:小组合作探究,每个小组举个例子。教师总结:(1)如我们的作为在班级中的位置。我们班级所处学校的位

4、置等等。(2)在平面内,确定一个物体的位置一般需要两个数据。四、议一议[设计意图]让学生讨论实际生活中存在着的“排,座”“方位角,距离”“经度,纬度”等问题,使学生在轻松的学习气氛中感受不同的表示位置的方法,进而总结出这些位置表示方法的共同点:两个有顺序排列的数据。五、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?六、板书设计1、确定位置(1)确定位置的方法:排号列行方位角距离经度纬度(2)在平面内,确定一个物体的位置一般需要两个数据。七、教学反思本节课从学生熟悉的电影院以及关心的雅安地震场景出发,层层递进地引出本节课索要探究的确定位置

5、的方法,让数学背景包含在学生熟悉的事物和具体情景之中,进而优化课堂教学,激发学生学习数学的兴趣。本节课教学过程采用师生合作、生生合作的探究模式,教师在学生中起着启发、引导的作用,学生在这种学习模式中充分做到主动参与、乐于探究、勤于动手。在教学设计过程中,始终学生的活动放在首位,让学生在不断地参与、探究、动脑中解决问题并获得新的知识,使学生成为学习的主人。

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