美丽的颜色学习资料.pptx

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1、8美丽的颜色前预习：（45分钟）1，初读课文，扫清文字障碍。（10分钟）2，了解作者及写作背景。（5分钟）3，理清文章结构（5分钟）4，本文讲了一件什么事？（3分钟）5，，全文有多处鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。在文中画出相关的句子，分析其作用。（10分钟）6，文章在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这些引用在文中起什么作用？（10分钟）7，归纳主旨（2分钟）后预习：1，初读课文，扫清文字障碍。2，了解作者及写作背景。3，理清文章结构4，本文讲了一件什么事？5，，全文有多处鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。在文中画出相关的句

2、子，分析其作用。6，文章在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这些引用在文中起什么作用？7，归纳主旨小组内展示听写生字词并带拼音简陋（lòu）炽热（chì）热窒息（zhì）踱步（duó）猝至（cù）吹嘘（xū）沸腾（fèi）咽喉（yān）和颜悦色小心翼翼作者：艾芙居里，居里夫人的次女，她自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予她巨大的影响。但她与姐姐不同，没有跟随母亲学习物理，而是潜心攻读音乐，1937年，在居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大影响。背景：居里夫人（1867---1934）法国物理学家，化学家，原籍波兰，研究放射

3、性现象，发现鐳和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为人类为社会着想，自己却想得很少。居里夫人长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重伤害了身体，最终得了白血病。即便这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生所经受的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时候说：“她是唯一一个没有被盛名宠坏的人。”理清文章结构：第一部分（1段）：写玛丽在最简陋的布景中品尝极大的快乐，领起下文。第二部分（2---18段）：记述居里夫人在艰苦的环境下坚守科学实验的快乐。第三部分（19--25段）：居里夫人发现“美丽的颜色”----成功提取鐳。研读探究：1，本文讲了

4、一件什么事？（本文记述了居里夫人在棚屋里用四年时间提取鐳的过程）2，这是一种奇异的新开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。此句中的艰苦和快乐矛盾吗？为什么？（不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，而快乐是指他们对自己所从事的科学事业的热爱，而乐此不彼，充满兴趣，所以二者不矛盾。）3.全文有多处鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。在文中画出相关的句子，分析其作用。例：棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比，突出人物献身科学，乐于追求的崇高精神世界；提炼鐳的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比，充分展示出主人公在科学的道路上历尽艰辛获得成功才

5、是人生最大的快乐的伟大情怀······文章在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这些引用在文中起什么作用？（这些引用更全面的补充了细节，揭示出居里夫人的心理感受，增强了文章的真实性；同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动，叙事更加真实。）归纳主旨：文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提取鐳的过程，体现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。拓展延伸学了本文之后，你受到什么启发？写一则学后感，200字左右。