电磁铁幻灯片课件.ppt

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1、一、想一想，说一说，试一试。1.你能说说磁铁有哪些基本性质吗？2.你能用课桌上的磁铁吸起回形针、大头针或其它铁制物品吗？3.你能用普通的铁钉吸起回形针、大头针或其它铁制物品吗？电磁铁溧阳市戴埠中心小学高保金2.小组合作，制作一个电磁铁。（1）将有绝缘皮的导线两头留出10～15厘米做引出线。（2）将导线的一头固定在铁帽处，将导线在大铁钉上沿一个方向缠绕圈。（3）固定导线的另一头，以免松开。（二）实验探究——电磁铁的基本性质。（1）将电磁铁与电池组成电路，接通电路后，用铁钉去吸回形针或大头针。（注意：该装置耗电较大，通电时间不能

2、太长；不能接触铁芯和连接电池的部分，以防烫手。）（我发现：接通电路，电磁铁磁力；断开电路，电磁铁磁力。有没有（2）将电磁铁与电池组成电路，接通电路后，用铁钉去接触小磁针的两端。（注意：该装置耗电较大，通电时间不能太长；不能接触铁芯和连接电池的部分，以防烫手。）我发现：电磁铁有N极和S极；电磁铁的N极和S极改变。也能够验证改变电磁铁两极位置的原因因素我发现：电磁铁的会改变电磁铁两极的位置。验证方法：改变，磁极。改变，磁极。实验记录：验证结果：。1.改变电池正负极的方向后，用铁钉去靠近小磁针的两端。2.改变线圈绕的方向后，用铁钉

3、去靠近小磁针的两端。电池正负极的方向线圈绕的方向会改变会改变电池正负极的方向不同线圈绕的方向不同改变电池正负极的方向和线圈绕的方向，电磁铁两极的位置会发生改变（3）活动小结:电磁铁有哪些基本性质？（1）电磁铁有磁性。通电产生磁性，断电磁性消失。（2）电磁铁磁力的大小可以改变。（3）电磁铁有磁极N极和S极，能指示方向；磁极可以改变。（4）磁铁和电磁铁有什么相同和不同之处？磁铁和电磁铁的比较名称相同点不同点磁铁电磁铁都有磁性，都有南北极，都可用来指示方向。磁性、磁力、磁极不能改变磁性、磁力、磁极可以改变（三）探究影响电磁铁磁力大

4、小的因素。1.想一想：影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？可能的因素有：电池的节数（电力）线圈的匝数（圈数）铁芯的粗细……2.小组合作，实验探究。我的实验报告问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：实验设计：实验结果：改变因素吸回形针的个数第一次第二次第三次实验结论：电磁铁的磁力大小与因素有关。电磁铁的磁力大小与有关。（2）小组合作：探究影响电磁铁磁力大小的因素。（2）汇报交流—1：探究影响电磁铁磁力大小的因素。我的实验报告—1问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：实验设计：实验结果：改变因素吸回形针的个数第一次第二次第三

5、次实验结论：电磁铁的磁力大小与因素有关。1.不变因素：导线匝数、铁钉粗细、导线粗细2.改变因素：电力（电池节数）3.实验步骤：分别用1节、2节、3节电池作电源吸回形针。每种情况分别做3次实验，求出平均数。1节电池2节电池3节电池电力（电池节数）电磁铁的磁力大小与电力（电池节数）有关。（2）汇报交流—2：探究影响电磁铁磁力大小的因素。我的实验报告—2问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：实验设计：实验结果：改变因素吸回形针的个数第一次第二次第三次实验结论：电磁铁的磁力大小与因素有关。电磁铁的磁力大小与线圈的匝数（圈数）有关。

6、1.不变因素：电力（电池节数）、铁钉粗细、导线粗细2.改变因素：线圈的匝数（圈数）3.实验步骤：分别将导线绕10圈、20圈、40圈，接通电源后吸回形针。每种情况分别做3次实验，求出平均数。导线绕10圈导线绕20圈导线绕40圈线圈的匝数（圈数）（3）实验总结。电磁铁的磁力大小与电力（电池节数）、线圈的匝数（圈数）、铁芯的粗细等因素有关。影响电磁铁的主要因素及关系不变因素改变因素相互关系线圈的匝数（圈数）铁芯的粗细等电力（电池节数）铁芯的粗细等电力大，磁力大；电力小，磁力小。匝数多，磁力大；匝数少，磁力小。电力（电池节数）线圈的

7、匝数（圈数）三、拓展活动想一想，说一说：电磁铁在生产生活中有哪些应用？四、本课总结1.什么样的装置叫做电磁铁？2.电磁铁有哪些基本性质？3.电磁铁和磁铁有相同和不同之处？4.影响电磁铁磁力的主要因素有哪些？关系怎样？5.电磁铁在生产和生活中有哪些应用？5.电磁铁一、电磁铁：二、电磁铁的基本性质。三、电磁铁和磁铁的比较。四、影响电磁铁磁力大小的主要因素及关系。由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。（1）电磁铁有磁性。通电产生磁性，断电磁性消失。（2）电磁铁磁力的大小可以改变。（3）电磁铁有磁极N极和S极，能指示方向；磁极可以改变。名

8、称相同点不同点磁铁电磁铁都有磁性，都有南北极，都可用来指示方向。磁性、磁力、磁极不能改变磁性、磁力、磁极可以改变电铃、电话、电动机、电扇、电磁起重机、磁悬浮列车等四、电磁铁的应用。主要因素关系电力大，磁力大；电力小，磁力小。匝数多，磁力大；匝数少，磁力小。电力（电池节数）线圈的匝数（圈数）