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时间:2020-08-11
《南昌大学c语言题库1及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、表达式1&3&5&7的值为______。A.1B.3C.5D.7[D] 教师批改:A2、表达式-1<=3<=-5值是______。A.0B.1C.3D.表达式语法有错[A] 教师批改:A3、假定所有变量均已正确说明,下列是程序段运行后x的值是______。a=b=c=0;x=35;if(!a) x--;else if(b);if(c) x=3;else x=4;A.34B.4C.35D.3[A] 教师批改:B4、若变量c为char类型,能正确判断出c为小写字母的表达式是______。A.‘a‘<=
2、c<= ‘z‘B.(c>= ‘a‘)
3、
4、(c<= ‘z‘)C.(‘a‘<=c)and (‘z‘>=c)D.(c>= ‘a‘)&&(c<= ‘z‘)[B] 教师批改:D5、若执行以下程序时从键盘上输入9,main(){ int n; scanf("%d",&n); if(n++<10) printf("%d",n); else printf("%d",n--);}则输出结果是______。A.11B.10C.9D.8[D] 教师批改:B6、设a为整型变量,不能正确表达数学关系10<a<15的
5、C语言表达式是______。A.106、7、 a==12 8、9、 a==13 10、11、 a==14C.a>10&&a<15D.!(a<=10)&&!(a>=15)[A] 教师批改:A7、设x、y、t均为int型变量,则执行语句:x=y=3;t=++x12、13、++y;后,y的值为______。A.不定值B.4C.3D.1[B] 教师批改:C8、设有定义int x=1; int y=‘a‘<‘A‘?x--:x++;,则变量y的值是______。A.0B.2C.1D.3[A] 教师批改:C9、为14、表示关系x大于等于y,且y大于等于z,应使用C语言表达式______。A.(x>=y)&&(y>=z)B.(x>=y)AND(y>=z)C.(x>=y>=z)D.(x>=y)&(y>=z)[A] 教师批改:A10、在以下一组运算中,优先级最高的运算符是______。A.<=B. =C. %D. &&[C] 教师批改:C111、执行下面语句后的输出结果为______。int i=-1;if(i<=0) printf("****");else printf("%%%%");A.****B.%%%%C15、.%%%%cD.有语法错误,不能正确执行[A] 教师批改:A12、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。A)只能是0或lB)只能是0或非0正数c)只能是整型或字符型数据D)可以是C的任何类型的数据[A] 教师批改:D13、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符[C] 教师批改:C16、14、下列运算符中优先级别高的是A)<B)+C)&& D)!=[B] 教师批改:B15、能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假”的达式是_____。A)(x>=1)&&(x<=10&&(x>=200)&&(x<=2l0)B)(x>=1)17、18、(x<=10)19、20、(x>=200)21、22、(x<=210)C)(x>=1)&&(x<=10)23、24、(x>=200)&&(x<=2l0)D)(x>=1)25、26、(x<=10)&&(x>=200)27、28、(x<=210)[A] 教师批改:C16、设29、有:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行 (m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为____。A)1 B)2 C)3 D)4[B] 教师批改:B17、以下程序的运行结果是______。#include "stdio.h”void main(){int a,b,d=241; a=d/100%9; b=(-1)&&(-1); printf(”%d,%d",a,b);}A)6,1 B)2,1C)6,0 D)2,0[B] 教师批改:B18、已知int x=10,y=20,30、z=30;以下语句执行后x,y,z的值是_____。if(x>y) z=x; x=y;y=z;A)x=10,y=20,z=30B)x=20,y=30,z=30C)x=20,y=30,z=10D)x=20,y=30,z=20[A] 教师批改:B19、请阅读以下程序:main(){int a=5,b=0,c=0; if(a=b+c) printf(”* * *\n”); else printf(”$ $ $
6、
7、 a==12
8、
9、 a==13
10、
11、 a==14C.a>10&&a<15D.!(a<=10)&&!(a>=15)[A] 教师批改:A7、设x、y、t均为int型变量,则执行语句:x=y=3;t=++x
12、
13、++y;后,y的值为______。A.不定值B.4C.3D.1[B] 教师批改:C8、设有定义int x=1; int y=‘a‘<‘A‘?x--:x++;,则变量y的值是______。A.0B.2C.1D.3[A] 教师批改:C9、为
14、表示关系x大于等于y,且y大于等于z,应使用C语言表达式______。A.(x>=y)&&(y>=z)B.(x>=y)AND(y>=z)C.(x>=y>=z)D.(x>=y)&(y>=z)[A] 教师批改:A10、在以下一组运算中,优先级最高的运算符是______。A.<=B. =C. %D. &&[C] 教师批改:C111、执行下面语句后的输出结果为______。int i=-1;if(i<=0) printf("****");else printf("%%%%");A.****B.%%%%C
15、.%%%%cD.有语法错误,不能正确执行[A] 教师批改:A12、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。A)只能是0或lB)只能是0或非0正数c)只能是整型或字符型数据D)可以是C的任何类型的数据[A] 教师批改:D13、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符[C] 教师批改:C
16、14、下列运算符中优先级别高的是A)<B)+C)&& D)!=[B] 教师批改:B15、能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假”的达式是_____。A)(x>=1)&&(x<=10&&(x>=200)&&(x<=2l0)B)(x>=1)
17、
18、(x<=10)
19、
20、(x>=200)
21、
22、(x<=210)C)(x>=1)&&(x<=10)
23、
24、(x>=200)&&(x<=2l0)D)(x>=1)
25、
26、(x<=10)&&(x>=200)
27、
28、(x<=210)[A] 教师批改:C16、设
29、有:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行 (m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为____。A)1 B)2 C)3 D)4[B] 教师批改:B17、以下程序的运行结果是______。#include "stdio.h”void main(){int a,b,d=241; a=d/100%9; b=(-1)&&(-1); printf(”%d,%d",a,b);}A)6,1 B)2,1C)6,0 D)2,0[B] 教师批改:B18、已知int x=10,y=20,
30、z=30;以下语句执行后x,y,z的值是_____。if(x>y) z=x; x=y;y=z;A)x=10,y=20,z=30B)x=20,y=30,z=30C)x=20,y=30,z=10D)x=20,y=30,z=20[A] 教师批改:B19、请阅读以下程序:main(){int a=5,b=0,c=0; if(a=b+c) printf(”* * *\n”); else printf(”$ $ $
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