小升初语文知识专项训练 -总复习.docx

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1、小升初语文总复习(3)一、选择题1.下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是()A.他望着八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》一气呵成。B.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。D.教语女尚主去师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。2.“这是电影院”一句中,“电影院”的修饰词语排列正确的一项是()a.—座b.现代化的c.青岛市d.唯一的e.新型的A.dacbeB.aebcdC.cdabeD.bd

2、ace3.给加横线字的解析不正确是()。A.滥竽充数(坏的)B.司空见惯(习惯)C.见微知著(明显)D.万象更新(改变)4.下列句子中,加横线的成语使用不正确的一项是()。A.更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。B.台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。C.那是个停电的晚上,沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D.我们为人民而死,就是死得其所。5.下列加横线字的注音全对的一项是()。A.分辨(biàn)模(mó)样晶莹(yín)娇(jiāo)莺B.妨(fǎng)碍云缝(féng)活泼(pō

3、)摇曳(yè)C.潇(xiāo)洒收敛(liǎn)逊色(xùn)女娲(wā)D.倘(tǎng)若节奏(zòu)遨(náo)游砚(yàn)台[来源:学.科.网]6.读句子,给加横线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。绝:①断绝;②尽,穷尽;③独一无二;④气息中止,死亡。1)他说起话来总是滔滔不绝。()1)山羊表演了走钢丝的绝活儿。()2)惊闻噩耗,他悲恸欲绝。()固:①结实;②坚定地;③本、来;④姓。3)人固有一死。()4)战士们固守阵地。()来源:学§科§网]5)赵州桥不但坚固,而且美观。()7.下列加横线字的读音完全相同的一组是()(1)今

4、日经过北京晶莹(2)存款嘴唇纯洁鹌鹑(3)谨慎渗透甚至昌盛(4)大山 衬衫蹒跚 删去8.下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列,正确的一种是()(1)按笔画从少到多排列:郭、董、唐、张、黄(2)按部首笔画从少到多排列:郭、董、黄、唐、张(3)按音序排列为:董、郭、黄、唐、张二、填空题9.将恰当的关联词语填在括号里。()我们是为人民服务的,()我们()有缺点,()不怕别人批评指出。10.写出下列故事或成语中的主角。画龙点睛:;人木三分:;响遏行云:;胸有成竹:;大公无私:;投鞭断流:;破釜沉舟:;三打白骨精:;七擒孟获:;进贾府:;11.填

5、空。1)爆竹声中一岁除,___________。2)人固有一死,或__________,或__________。3)__________,种德者必养其心。1)龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化,在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像__________、__________、__________、等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。2)请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州——__________喝酒——__________12.在括号里填上合适的“liáo”字。(1)星星之火,可以()原。(2

6、)货架上琳琅满目的商品令人眼花()乱。(3)他的作业一向字迹()草。[来源:Z。xx。k.Com](4)奥运会()亮的会歌旋律随水柱飞扬。13.根据意思用“自”字组词填空。[来源:学_科_网Z_X_X_K](1)自己尊重自己叫()(2)只顾自己利益叫()(3)自己克制自己叫()(4)自己感到骄傲叫()(5)自己埋怨自己叫()(6)自己相信自己叫()14.古人云:诗言志,文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。苏轼有千里共对明月的情谊:__________,__________;李清照也有死为鬼雄的豪迈:__________,______

7、____。古人云:一切景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。花有形:它(夹竹桃)把影子投到墙上,__________,__________,可以引起我许多幻想。日有韵:(落日中)大海失去了原色,__________,醉醺醺地__________。水有义:水没有一定的形状,或方或长__________,__________,它好像有情义。三、判断题15.判断下列句子说法是否正确,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。()2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。

8、()3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作,这都是词牌名。()4)三四月份是广玉兰盛开的季节。()5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。()

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