人教版高中化学选修四模块综合测评.docx

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1、模块综合测评(时间45分钟，满分100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．下列关于反应热的说法正确的是(　　)A．已知C(石墨，s)===C(金刚石，s)　ΔH＝＋1.9kJ·mol－1，说明金刚石具有的能量比石墨低B．已知H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)　ΔH＝－57.4kJ·mol－1，20g氢氧化钠固体溶于稀盐酸中恰好完全反应时放出的热量大于28.7kJC．已知甲烷的燃烧热为890.3kJ·mol－1，则表示甲烷燃烧热的热化学方程式可表示为：CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)　ΔH＝－890.3kJ·mol－1D．将0.5m

2、olN2和1.5molH2置于密闭容器中充分反应生成NH3(g)，放热19.3kJ，其热化学方程式为：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)　ΔH＝－38.6kJ·mol－1【解析】　A项，题给反应吸热，故金刚石能量比石墨高；C项，生成的H2O(g)不是稳定氧化物；D项，合成氨反应为可逆反应，0.5molN2和1.5molH2不能完全反应，故无法判断ΔH的数值。【答案】　B2．把0.6molX气体和0.4molY气体混合于2L容器中，使它们发生如下反应：3X(g)＋Y(g)===nZ(g)＋2W(g)，5min末已生成0.2molW，若测知以Z表示的化学反应速率为0.01mol·L－1·m

3、in－1，则上述反应中n的值是(　　)A．1　B．2C．3D．4【解析】　由题意知v(W)＝＝0.02mol·L－1·min－1，根据n∶2＝v(Z)∶v(W)知n＝1。【答案】　A3．(2015·北京高考)最新报道：科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程的示意图如下：下列说法正确的是(　　)A．CO和O生成CO2是吸热反应B．在该过程中，CO断键形成C和OC．CO和O形成了具有极性共价键的CO2D．状态Ⅰ→状态Ⅲ表示CO与O2反应的过程【解析】　A．状态Ⅰ总能量为反应物总能量，状态Ⅲ总能量为生成物总能量，由图示知反应物的总能量大于生成物的总能量，故该反

4、应为放热反应。B.从状态Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的图示可以看出，反应中CO并未断裂成C和O，C、O原子间一直有化学键。C.由图示可以看出，CO和O生成了CO2，CO2分子中C与O形成极性共价键。D.状态Ⅰ→状态Ⅲ表示CO与O反应生成CO2的过程，并不是CO与O2的反应过程。【答案】　C4．在一定温度下，向aL密闭容器中加入1molO2和2molNO，发生如下反应：O2(g)＋2NO(g)2NO2(g)，此反应不一定达平衡的是(　　)A．容器内压强不随时间变化B．容器内各物质的浓度不随时间变化C．容器内O2、NO、NO2的浓度之比为1∶2∶2D．单位时间内生成1molO2，同时生成2molNO2【解析】　

5、A项，该反应气体数目有变化，当容器内压强不随时间变化时，必达平衡；B项必达平衡；C项中，其比例是反应方程式中的系数比，不能反映量已固定，所以，不一定是平衡状态；D项，O2的生成是逆向反应，生成NO2是正向反应，比例1∶2与化学方程式系数相符，必是平衡状态。【答案】　C5．对于可逆反应：2A(g)＋B(g)2C(g)　ΔH<0，下列各图正确的是(　　)【解析】　B项，增大压强，v(正)、v(逆)均增大，故错误；C项，催化剂对化学平衡无影响，故不改变c(C)，错误；D项，温度升高，平衡逆向移动，A的转化率减小，故A的转化率：10℃>100℃。【答案】　A6．(2015·上海高考)已知H2O2在

6、催化剂作用下分解速率加快，其能量随反应进程的变化如下图所示。下列说法正确的是(　　)A．加入催化剂，减小了反应的热效应B．加入催化剂，可提高H2O2的平衡转化率C．H2O2分解的热化学方程式：H2O2→H2O＋O2＋QD．反应物的总能量高于生成物的总能量【解析】　A．加入催化剂，减小了反应的活化能，使反应在较低的温度下发生，但是反应的热效应不变，错误。B.加入催化剂，可提高H2O2的分解反应速率，该反应不是可逆反应，而且催化剂不能使平衡发生移动，因此不存在平衡转化率的提高与否，错误。C.在书写热化学方程式时，也要符合质量守恒定律，而且要注明与反应的物质多少相对应的能量和物质的聚集状态，错误。D

7、.根据图示可知反应物的总能量高于生成物的总能量，该反应是放热反应，正确。【答案】　D7．某小组为研究电化学原理，设计如图装置。下列叙述正确的是(　　)A．a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出B．a和b用导线连接时，铁片上发生的反应为：Cu2＋＋2e－===CuC．无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液均从蓝色直接变成黄色D．a连接直流电流正极，b连接直流电流负极，电压足够大时，Cu2＋向铜电极移动