2016年全国职业院校技能大赛竞赛基于工业4.0的模具智能制造技术项目方案申报书

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1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：基于工业4.0的模具智能制造技术赛项组别：中职组□高职组■专业大类：制造大类方案设计专家组组长：成亚飞专家组组长手机：18507556987方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：吕冬明联系手机：13146600325邮箱号码：chanyebu5050@126.com通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码：100823申报日期：2014-8-25372016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称:基于工业4.0的模具智能制造技术（二）压题彩照该平台围绕“中国制造

2、2025”战略，是现代IT技术、机器人自动化技术、物联网的技术、云计算大数据技术、模具智能加工技术综合应用的体现，是信息化和自动化无缝融合的智能制造平台。（三）赛项归属产业类型：制造大类（四）赛项归属专业大类：本赛项归属于现行高职专业目录中以下三个专业：37专业类别专业名称专业代码制造大类——机械设计制造类模具设计与制造580106制造大类——机械设计制造类计算机辅助设计与制造580110制造大类——自动化类机电一体化技术580201二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱陈晓明机械工业教育发展中心机械主任高级工程师5113801122133cz9404@1

3、26.com成亚飞深圳模德宝科技有限公司机械工程与自动化总经理高级工程师3618507556987jacky.chan@moldbao.com李晓五珠海汉迪自动化设备有限公司材料科学与工程董事长高级工程师3813923371941handi_lxw@163.com付宏生北京电子科技职业学院/天津职业技术师范大学模具设计与制造教授硕士生导师高级技师6013681116357Fhs-2000@126.com吴春明广州毅昌科技股份有限公司机械工程与自动化博士高级工程师3613600492269wuchunming@echom.com李军利珠海城市职业技术学院模具设计与制造分院院长

4、博士副教授4515919142816ljltyut@163.com樊业鹏大连机床集团有限责任公司机械工程与自动化应用所主任工程师3513478639923fangyepeng@hust.edu.cn蔡玉俊天津职业技术师范大学机械工程学院模具设计与制造院长/教授博士生导师4518722605899Cyjal@126.com左晶清华大学机械制造模具智能加工项目组长4818610158484Zj.joe@tsinghua.edu.cn王长民广州中望龙腾软件股份有限司机械工程与自动化教育发展部副总经理/工程师4218618288805wangchangmin@zwcad.com杨荣

5、祥上海第二工业大学/全国机械职业模具专业教育教学指导委员会模具设计与制造模具教研室主任/委员高级讲师高级技师4818121255088yangrongx@126.com37三、赛项目的1.核心技能与核心知识考核借助的工业化信息技术、机器人自动化技术与模具设计制造无缝整合的系统化平台，考核参赛选手模具设计、CAE分析、加工工艺设计、CAM程序设计、机器人程序调试、数控机床加工操作的全方位技能，展现参赛队的先进技术应用水平、模具工艺性分析与实践、跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的能力和职业素养。2.对专业建设和教学改革的促进作用本赛项采用先进的模具设计

6、及制造平台，与世界模具制造技术接轨，向大众呈现了工业4.0时代模具制造的新模式，体现了现代模具行业技术发展趋势。通过本赛事的举办，可提高高职院校对工业4.0时代模具制造技术的认知水平，了解工业4.0时代模具制造高技能人才的规格，同时本赛项组委会制定了工业4.0模具制造赛项教学资源转化方案，这些都对各大中专学校模具设计与制造等机械制类专业的教学改革起到巨大促进作用，加快现代数字制造环境下、“机器换人”的背景下模具行业高技能人才的培养进度，最终起到优化职业院校模具设计与制造专业建设效果。四、赛项设计原则1.公开、公平、公正的原则赛前公布竞赛平台及设备，组织培训班，让每个人都有机

7、会提前熟悉竞赛平台；赛前公布样题，让每个人了解竞赛要求；赛前公布评分细则和技术规范，让每个人都清晰竞赛标准和规范；大赛实施过程公平、公开，每一位大赛观摩者都是竞赛的监督者；大赛专家组、裁判组由多方权威人士组成，保证赛果评比的公平、公正。2.前瞻性的原则37本赛项与世界模具制造技术接轨，采用先进的模具设计及制造平台，体现了现代模具行业技术发展趋势，采用的平台综合了工业化信息技术、机器人应用技术与模具设计制造技术，具有非常强的前瞻性，对工业4.0时代的模具智能制造高技能人才培养起着引领的作用。3.以考核选手综合职业能力