语文S版四年级上册《小草之歌》课件教案资料.ppt

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1、语文S版四年级语文上册第五单元17.小草之歌渺小惭愧气馁微不足道索取咆哮沙丘计较幸福缺少锁住同胞打扮俏丽娇艳枯槁辽阔天涯海角MiǎoxiǎocánkuìqìněiwēizúsuǒqǔPáoxiàoqiūjｉａoxìngquēSuǒbāobànqiàojiāoKūgǎoliáokuòyá请几位同学有感情的把课文朗读一遍。思考:第一至第三节写了什么?第四至第六节写了什么?最后一节写了什么?小草对大自然的奉献多,索取少.小草对环境保护有很大的奉献.小草生命力顽强.赋(fù)得古原草送别作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠

2、接荒城。又送王孙去，萋萋(qī)满别情。问题一：小草为什么不感到惭愧和气馁？因为它为大自然做出了贡献小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？问题二：“只要……就……”这个关联词说明了什么？可以说明小草很容易满足，不求索取，不图回报，不讲享受。我也会用这样的词说话——问题三：1~3小节大量运用了什么修辞手法？拟人的修辞手法这样写有什么好处？把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草

3、?渺小的小草微不足道的小草无私奉献的小草不要指责我太弱太小，　　在风雨面前会随着飘摇；　　我那密集的根会紧紧地抓住泥土，　　大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，　　说我缺少远大的目标；　　有了我，沙尘不再到处乱跑，　　沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，　　大自然有我的许多同胞；　　大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，　　把祖国的山河打扮得更俏更娇。4--6节中描写的小草又有哪些值得我们歌颂赞美？小草能击退洪水、锁住沙丘、装扮祖国山河。思考：1、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能

4、够防止水土流失。作用：防洪再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。作用：固沙2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？自然灾害的凶猛小草对环境保护有很大的贡献。作用：美化环境“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？防洪固沙美化环境我是一株小草，　　不要担心冬天我会面容枯槁；　　当春风吹遍辽阔的大地，　　我又会绿遍天涯海角……小草为什么说“不要担心冬天我会面容枯槁”？说说你的看法。因为小草拥有顽强的生命力，到了春天冰雪融化的时候，小草又会扭动绿色的腰肢，绿遍天涯海角。描写了小草什么特点？特点：

5、生命力顽强“枯槁”是什么意思？我们来看看冬天枯槁的小草是什么样的？幻灯片28思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？整首诗歌从为大自然做出奉献；为保护环境做贡献；具有顽强生命力三个方面赞美了小草。这就恰好回答了课后练习2的问题。思想感情：本文通过写小草的歌，抓住小草的特点，赞美了小草的无私奉献精神，表达了小草的自豪之情。拓展延伸——向小草学习你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？谢谢大家