大学女生节的活动策划书范文.doc

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1、大学女生节的活动策划书范文一“女生节”是以关怀我校广大女生为宗旨以一系列的活动为方式活跃校园文化氛围引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升彰显福大女生风采搭建一条女生之间及男女之间沟通的纽带帮助女生们走成长、成才、成功之路让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞活动主题：春暖花开时魅力四射日活动目的：展示女生风采突显女生魅力增强广大女生的自信心为女生提供一个青春的舞台在休闲娱乐之际增强男女生之间的交流加强班级凝聚力促进更为和谐和多彩的校园氛围的形成丰富女

2、生们的课余生活同时关心女生成长关注女生的身心健康提倡女生时尚生活新概念给每位在校女生送上节日祝福创造良好的尊重女性的校园风气展现优质大学、优秀班级的风貌紧跟时代步伐弘扬女生节文化引领女生塑造美的时尚风尚活动时间：20xx年3月6日晚7：00活动地点：教学楼7—402主办单位：10临床本二班活动流程：1、心愿便利贴：将全班女生的心愿收集起来写在便利贴上放在半密封的盒子里;将44个男生分成11组每人轮流从盒子中随意拿出一张;男生将便利贴上女生的心愿和名字大声念出并请上该女生;如男生能够完成女生的心愿女

3、生则需以自己的方式答谢男生2、你的快乐我来猜：选5男5女上台参与游戏男女交错站成一排除第一个人以外所有参与者都背对主持人;主持人将事先准备好的纸给第一个人和台下同学看然后收好;第二个人可转身面对第一个人第一个人用肢体语言将纸上的内容传递让第二个人猜;再由第二个人做让第三个人猜依次传递下去限时每人有半分钟展示时间3、“美女”秀秀看：选4个人上台分为两组每组必须有一名男组员比赛开始后男队员戴上女式假发在场上一边等候另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后再跑回道具处依次将围裙、头花、胭

4、脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点那队完成的最好、最快为获胜活动背景：女生节诞生于上世纪九十年代初是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日也是校园趣味文化的代表之一因为三八是妇女节女生比妇女年轻所以将女生节定为三月七号在这样一个特殊的日子里我们工学院装潢一班精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界领略女生的精彩女生们放下你的矜持在属于自己的日子里释放最炫的心灵！活动目的：希望所有女生在温

5、馨的气氛中通过开心的游戏度过一个属于自己的女生节同时也希望通过这样一个活动能够增进我们女生彼此的友谊使大家更加团结丰富同学们的校园文化生活展示大学生的风采提高同学们的综合素质促进男女同学间真挚的交流体现我校尊重重视女生的风尚培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力尽显湖南师大学子青春风采增强同学们迈向成功的信心活动时间：xx年3月7日活动地点：xx学院活动对象：12级装潢一班全体成员活动主持人：女生委员黎思思活动流程策划：1“猜猜他是谁”2礼轻情意重3平安健康是福具体做法如下：1“猜猜他是谁”把全

6、班15个男生的姓名纸条揉成团放入盒中任一女生上讲台随机抽样说出对“姓名”的某男生的第一印象让同学们猜他是谁如若同学们猜不出再分层次地讲述“他”的其他特征直至有同学猜出他的姓名1礼轻情意重全班男生在全班女生面前送上最真挚的祝福全班男生一个一个轮流赠上对女生节日的祝福2平安健康是福为了渲染节日的气氛为了提高祝福的力度晚上由班长带领班委会成员给每位女生送节日礼物：苹果愿女生女生节节日快乐一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜具体安排：1“猜猜他是谁”、礼轻情意重时间：周三（7日）上午地点：工学院布置现场准备好

7、便利贴和笔2平安健康是福（1））周三（7日）中午班委会成员去水果市场买苹果（2））周三（7日）晚上班委会成员前往女生寝室送礼物：苹果活动注意事项：1本次活动由12级装潢一班班委会负责策划工作2购买所需要用到的物品3注意卫生一、活动背景：阳春三月大地回春华南师范大学南海校区学生会将通过举办一场生动活泼、富有情趣的女生节活动让女同学们度过一个属于自己的女生节同时也希望通过这样一个活动能够增进我校区男女生彼此的友谊使大家更加团结丰富广大同学的校园文化生活之余展示大学生的风采提高同学们的综合素质促进男女同

8、学间真挚的交流体现我校尊重重视女生的风尚培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力尽显我校区学子青春风采增强同学们迈向成功的信心20xx年初改编自台湾小说作家九把刀自传体小说的这部电影红遍我国两岸特别受到广大青年群众的欢迎故事讲述的关于青春的故事深深感动着每一位观众使观众不禁回想起自己的青春年华还有那份年轻的执着与坚持本次活动以“那些年我们一起过的女生节”为主题不但是意味着要举办一个令全校区女生留下美好的女生节更是引导女生们坚持梦想为青春努力奋斗而不留遗憾让她们成为有梦想有追求的女生