县人大常委会副主任述职述廉报告_2

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1、县人大常委会副主任述职述廉报告述职述廉报告县人大常委会副主任县人大常委会副主任述职述廉报告述职述廉报告县人大常委会副主任县人大常委会副主任述职述廉报告述职述廉报告县人大常委会副主任ＸＸＸ　　我是2006年元月ＸＸ县第十四届人民代表大会第四次会议上被选举为ＸＸ县人民代表大会常务委员会副主任的。一年，根据县人大常委会主任会议工作分工，我对内分管政治法律委员会、代表联络工作委员会和信访工作，对外联系和分管zd口工作，一年，在县委和县人大党组的领导下，配合班子成员工作，我以饱满的精神，恪尽职守，勤奋工作，圆满完成了组织领导分配的各项工作，现述职述廉如下：　　一

2、、加强学习，不断提高自身素质　　1、积极参加了县委中心学习组每月一次的学习和县人大每周一次的政治学习，系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，认真学习了党和国家的方针、政策、法律法规。　　2、认真自学。不管工作多忙、多累或是出差，我都要认真坚持收看新闻联播节目，阅读报刊，掌握国家的方针、政策，增强辨别大是大非的能力。　　3、认真学习了《宪法》《代表法》、《组织法》等与人大业务相关的法律法规，同时，我尽量挤出时间多学习有关的法律法规知识。　　通过学习，增强了自己的党性修养、党的理论

3、知识、社会主义市场经济理论及廉洁勤政理论知识；通过学习，始终把坚持党的基本路线和贯彻执行党的方针、政策作为自己的政治立场；通过学习，把党作为镜子，按照党员领导干部的标准严格要求自己，树立了科学的发展观和正确的政绩观，勤奋工作，无私奉献，勤政务实，不谋私利。通过学习，把所学的知识应用于人大工作实践，做好了自己所联系的工作；通过学习，使自己的政策业务水平、人大工作知识和组织领导能力得到了提高，为出色地完成好工作任务奠定了良好的理论基础。　　二、履行职责，完成分管工作任务　　（一）、根据县人大常委会2006年工作要点，尽职尽责的做好了常委会工作：　　3月中旬

4、，参加了“两案”交办会。ＸＸ县十四届人民代表大会第四次会议期间，各代表团认真审议了各项工作报告，并从我县县情出发，实事求是的提出了意见建议4688条。在这次交办会上，我代表县人大常委会将这些意见建议全部转交县政府，并要求县政府及其职能部门认真予以办理。　　3月下旬，参加了县人大常委会组织的关于对全县中小学校贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》情况执法检查。在执法检查中，采取听、查、谈、访等方式方法，重点围绕八个方面的主要内容，对全县未成年人思想道德建设进行了一次全面检查。针对存在

5、的问题，提出了合理化的意见建议条。　　6月上旬，参加了县人大常委会组织的全县河道治理视察。针对存在的问题，提出了合理化的意见建议2条。　　6月中旬，为了深入贯彻中发〔200〕9号、省发〔200〕9号、0年县委人大工作会议暨今年全县乡镇人大工作会议精神情况，根据县人大常委会分组，由自己带队，对水洛镇等4个乡镇的乡镇人大工作进行了一次全面督查。督查在充分肯定成绩的同时，指出了存在的问题，并提出了建设性的意见建议。　　7月，参加了县人大常委会组织的对全县民营经济发展视察。视察在肯定近年全县民营经济发展成绩的同时，指出了发展中存在的问题，并提出了优化民营经济发

6、展环境，加快项目建设力度，拓宽对外开放渠道；加大监督力度，提升服务水平，逐步提高个体工商户、私营业主的整体素质等条意见建议。　　（二）、配合做好县上中心工作　　1、根据今年县上确定的“六个一”工作制度，经常深入自己所包抓的典型点上，检查工作进展情况，所包抓的云崖寺国家森林公园AAA级景区创建（重点典型培育）、水上公园儿童娱乐场（重点项目）、水洛镇柳咀村党建示范点建设等工作目前进展顺利。　　2、经常深入所包抓乡镇，督促其完成年度目标任务，帮助其协调各方面关系，解决实际困难。　　3、协调做好自己所联系的zd口各部门的工作。年内，参加了zd口各单位的各种会议

7、、各项中心工作，接待并陪同省、市zd口系统的领导ＸＸ的考察、考核、检查验收工作。同时，加强各部门之间的协调工作，同心协心搞好zd口各项工作。　　（三）、认真接待群众信访　　信访工作是人大工作的窗口。自己分管人大信访工作，深知责任重大。年内，我本人共接待上访人数30人次，本着热情、负责的精神，积极为他们排忧解难，认真督办落实上访人员所反映的问题。　　三、廉洁自律，勤政为民　　1、作为一名县级领导干部，我时刻牢记党的宗旨，自觉用“三个代表”思想指导自己的行动。树立了科学的发展观、正确的政绩观。始终做到堂堂正正做人、兢兢业业干事，加强自身修养，不断提高为民服

8、务的本领。　　2、做为人大常委会副主任，我始终认为，人大是代表人民行使权力的机关，因此，凡是人