教师招聘教综习题解析文章培训讲学.doc

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1、一、单项选择题1. 提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是(  )。A.人本主义理论  B.建构主义理论 C.行为主义理论   D.认知主义理论2. 美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对(  )在课; 地位的重视。A.知识     B.能力    C.直接经验       D.间接经验3. “师者，人之模范也”.这反映了教师劳动的(  )的特点。A.复杂性    B.示范性    C.创造性    D.长期性4. 主张心理学应该采用实验内

2、省法分析意识的内容的心理学流派是(  )。A.构造主义学派        B.机能主义学派C.精神分析学派        D.人本主义学派5. “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的(  )。A.受教育的权利        B.受尊重的权利C.安全的权利          D.生存的权利6. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对(  )领导方式的典型反应。A.民主型              B.放任自流型C.仁慈专断型

3、          D.强硬专断型7. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是(  )。A.积极型      B.对抗型      C.消极型      D.失控型8. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说(  )。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用9

4、.(  )是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A.隐性课程     B.学科课程    C.显性课程    D.活动课程10.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为(  )。A.常模参照评价     B.正式评价C.标准参照评价     D.非正式评价【参考答案】1.A 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. C 8. C 9. A 10.C一、单项选择题1.(  

5、)是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实施的学制。A.壬寅学制          B.癸卯学制C.壬子癸丑学制      D.壬戌学制2. 加涅提出的学习效果，即学习类型不包括(  )。1A.智慧技能        B.认知策略C.言语信息        D.情绪因素3. “玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学为先。”这段话出自下哪篇文章?(  )A.《大学》     B.《中庸》   C.《论语》   D.《学记》4. 教师上课必要的补充主要是通过(  )。A

6、.布置作业      B.检查作业C.课外辅导      D.课后练习5. 以下属于教育本体功能的是(  )。A.人的培养功能    B.人口功能C.政治功能        D.经济功能6. 常用的记忆术不包括(  )。A.位置记忆法   B.死记硬背C.缩简和编歌诀 D.语义联想法7. 吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种(  )。A.非条件反射   B.无条件反射   C.条件反射    D.生来的反射8. 学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板

7、面成为了背景。这是(  )。A.知觉的整体性     B.知觉的选择性C.知觉的理解性     D.知觉的恒常性9. 与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种(  )。A.无意想象      B.再造想象     C.创造想象    D.幻想10.学习兴趣、求知欲属于什么动机?(  )A.外部动机    B.内部动机C.远景性动机  D.辅助性动机 【参考答案】1.B 2.D 3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B一、单项选择题

8、1．教学的作用直接表现在（　）。A．促进教育发展B．促进个体发展C．促进文化发展．促进社会发展2．课外活动不包括（　）。A．社会活动B．科技活动C．文学艺术活动D．选修课3．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性4．青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（　）。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性5．