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时间:2020-08-06
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1、.温馨提示:只要认真、细致,我相信,我能行。《轴对称图形》导学案姓名:目标导航:知识与技能:通过观察、操作活动,认识轴对称图形,体会轴对称图形的特征。过程与方法:通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会轴对称图形的特征,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。学生以动手操作、小组合作等多种形式,学习简单的对称知识。情感、态度和价值观:发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。激发和培养学生热爱美、创造美的意识,体会其中蕴含的数学价值。重点导航:认识“轴对称图形”,并能正确判断。难点导航:探索某些对称图形的对称性。学法导航:观
2、察、操作、比较、探究、合作。过成导航:活动一:情境铺垫,引入对称1.观察这两个图形有什么特点。2.知识提炼:这两个图形一个是左右(),一个是左右()。活动二:观察分析,发现对称1.观察下面图形,然后折一折、比一比。2.知识提炼:把一个图形沿着一条()对折,折痕两侧的图形能够(),这样的图形就是()图形,这条折痕所在的()就是()。活动三:动手操作,深化对称1.请同学们动手剪一剪。2.知识提炼:猜一猜这两个图形一个是(),一个是(),它们都是()图形。1活动四:达标检测,巩固对称1.判断下面的图形哪些是轴对称图形。2.在方格纸上画出轴对称图
3、形。3.在点子图上画出自己喜欢的轴对称图形。4.知识提炼:判断一个图形是不是轴对称图形,一是先要(),二是看()。活动五:联系生活,感受对称请同学们列举一些在我们生活中见到的轴对称图形:()、()、()。1同学们,愉快的学习即将结束,谈谈你的收获:。2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688432422,2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688
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