实验探究功与速度变化的关系对点练习（人教版必修2）.doc

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1、6实验：探究功与速度变化的关系借助变力做功探究功与速度变化的关系1．关于“探究功与速度变化的关系”实验，下列叙述正确的是(　　)A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该尽量使其水平D．先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出答案　D解析　本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就足够了，A错；每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后各次实验时，橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍，B错；小车运动中会受到阻力，只有使长木板倾斜到一

2、定程度，平衡摩擦力，才能减小误差，C错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器打点稳定，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D正确．图7－6－112.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图7－6－11所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致)，每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算．(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________(选填“交流”或“直流”)电源．(2)实验中，小车会受到摩擦阻

3、力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是(　　)A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的________部分进行测量(根据如图7－6－12所示的纸带回答)．图7－6－12答案　(1)交流　(2)D　(3)GJ解析　(1)打点计时器使用的是交流电源；(2)平衡摩擦力时，应将纸带穿过打点计时器，放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可，故D正确；(3)从纸带上看，纸带的GJ段打点比较均匀，

4、所以应选用纸带的GJ段进行测量．借助恒力做功探究功与速度变化的关系3．在“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”的实验中备有下列器材：A.打点计时器；B.天平；C.秒表；D.低压交流电源；E.电池；F.纸带；G.细线、砝码、小车、砝码盘；H.薄木板．(1)其中多余的器材是________；缺少的器材是________________．(2)测量时间的工具是________；测量质量的工具是________________．(3)如图7－6－13所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带，测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T.请分析，利用这些数据能否

5、完成“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”实验？若不能，请说明理由；若能，请说出做法，并对这种做法做出评价．图7－6－13答案　(1)C、E　毫米刻度尺(2)打点计时器　天平　(3)见解析解析　(1)计算小车速度是利用打上点的纸带，故不需要秒表．打点计时器应使用低压交流电源．故多余的器材是C、E；测量点与点之间的距离要用毫米刻度尺，故缺少的器材是毫米刻度尺．(2)测量时间的工具是打点计时器；测量质量的工具是天平．(3)能，从A到B的过程中，恒力做的功为WAB＝FxAB，A、B两点的速度可根据vA＝，vB＝算出．