宜宾市2015年中考物理试题及解析.doc

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1、2015年宜宾市中考物理试题及答案一、选择题（共8小题，每题3分，共24分.其中1~6题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；7~8两小题有一个或一个以上的选项是正确的，全选对得3分，选对但不全的得2分，有错或不选的得0分）1．在寒冷的冬天，人在室外呼出“白气”，这一现象属于（C）A．熔化B．凝华C．液化D．升华2．调节电视机的音量，是为了改变声音的（A）A．响度B．音色C．音调D．频率3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（B）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动4．在下列设备中，利用了电磁感应原理

2、工作的是（B）A．电磁铁B．动圈式话筒C．喇叭D．电动机5．下列说法正确的是（C）A．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力B．梨子从树上落向地面的过程中，重力对梨子做功，梨子的重力势能增加C．宇宙飞船的返回舱在穿过大气层返回地面的过程中，一部分机械能转化为内能D．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性6．如图是某种汽车质量测试仪（俗称地磅）的工作原理图，电源电压保持不变，压力传感器的电阻会随着受到的压力的增加而减小，汽车开上踏板，质量显示表的指针就会显示出待测汽车的质量．下列关于测试仪的说法正确的是（D）作用在B点的力为动力，图中的ABO

3、是一个省力杠杆A．B．质量显示表是用电压表改装而成的C．质量显示表表盘上的刻度值越往右越小D．汽车质量越大，电路消耗的总功率越大7．如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4m、5m，高度相同．两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等．此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙．下列说法正确的是（AC）A．F甲：F乙=5：4B．W甲：W乙=5：4C．P甲：P乙=5：4D．η甲：η乙=5：48．如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，可以

4、测出未知电阻Rx阻值的电路是（ABD）A．B．C．D．二、填空题（共4小题，每小题4分，共16分）9．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N，重力的施力物体是地球．10．我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，在下潜实验中成功突破7000m水深大关．随着下潜深度的增加，“蛟龙号”所受水的压强将变大（填“变大”、“不变”或“变小”）．当“蛟龙号”悬浮在深海某处时，受到的浮力为2.2×105N．（g取10N/kg）11．家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是串联，插座与插座之间是并联．12．已知水的比热c水=4.2×103J/

5、（kg•℃），要在标准大气压下烧开初温为20℃、质量为3kg的一壶水，则水需吸收热量1.008×106J，此过程是采用热传递的方式改变了水的内能．三、作图题（共2小题，每小题3分，共6分）13．如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点．（1）请画出木棒所受重力G的示意图；（2）请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂L．14．如图所示，已知光线在水面反射的光线OB，O为入射点．请作出其入射光线和进入水中的折射光线．四、实验探究题（共3小题，共14分）15．某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：滑动摩擦力大小与压力大

6、小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验．（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见表格）．根据二力平衡条件知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小．（2）分析图中甲、丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．实验次数甲乙丙测力计示数/N2.43.13.516．小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验：（1）他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为10.0cm．（2）由1、2次的实验可得出的结论是：材料和横截面积相同的

7、凸透镜，凸起程度越大其焦距越小．（3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙），受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：对同一凸透镜，蓝光入射时焦距小些．（4）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验．从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大．若