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时间:2020-08-02
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1、1掌握品赏诗词的基本步骤和方法。2体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情;3鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。学习目标柳永少年时到汴京应试,狂放不羁,由于擅长词曲,熟悉了许多歌妓,经常流连于秦楼楚馆,为她们填词作曲,表现了一种浪子作风。柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同情她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是反映同她们在一起的悲欢离合,感情真挚。《雨霖铃》便是其中的一首。这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情。解题《雨霖铃》词牌名,也写作《雨淋铃》。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中
2、闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。朗读课文疏通文意,整体感知问题:最能表现诗歌内容主旨的是哪一句?多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节作者写词在哪个时刻?——离别时所以下阕别后的孤寂凄清的情景是想象用了什么表现手法?虚实结合思考:上阕:写实写虚下阕:写临别时难分难舍的情景。写离别后孤寂凄清的情景。虚实结合举例望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。实虚}——李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。虚写实写作者用什么样的抒情方式来表达情感的?间接抒情
3、直接抒情思考:{请划出词中直接抒情的句子并细细体味。直接抒情的句子上片:都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。下片:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!情——都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发这七字以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理:欲饮无绪,欲留不能,一边是留恋情浓,一边是兰舟催发,这样依依不舍,难舍难分的矛盾何其尖锐。情——执手相看泪眼,竟无语凝噎。“流泪眼对流泪眼,断肠人对断肠人”心中千言万语要和对方说,却激动地哽咽,什么都说不出来了。动作神态的细节刻画是情感的集中表现,真挚动人。自古伤离别
4、是常情,似乎有自我安慰之意,接着又转入现实的痛苦中来:更那堪冷落清秋节。递进语气强调了此时清秋离别更让人难受。情——多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。情—此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?即便对着美景,能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。“千种风情”也因爱人不在而不愿与人说。“纵有”“更”这些词语写出了作者一切都提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致人微、至尽至极的地步。说说作者是如何通过写景(选择什么意象)来准确传情的?意象:蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭、柳、风、月鉴赏景语学习融情入
5、景的手法景—寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。不只交代离别的节令(寒蝉)、时间(晚)、地点(长亭)、天气(骤雨初歇),而且渲染一种悲苦凄凉的气氛,写出将别未别之际的痛苦心情。通过哪些意象体现的?从中你可以读到哪些信息?寒蝉秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.元 卢挚《沉醉东风》:“冷清清暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁。”唐 孟浩然《秦中寄远上人》:“日夕凉风至,闻蝉但益悲。”长亭古代大道上每五里设一短亭,十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。河桥望行旅,长亭送故人。—王
6、褒《送别裴仪同》长亭更短亭,何处是归程?——李白《菩萨蛮》骤雨秋雨增添了寒意,天凉心更凉。“秋风秋雨愁煞人”寒蝉长亭骤雨景语凄切、落寞别离之愁悲凉、清冷情感景——念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。意象选择的特点,与作者的感情有什么相似之处?烟波——千里浩淼绵长愁思绵长暮霭——沉沉浓重压抑愁思浓重楚天——阔空阔辽远愁思无际(明)贺裳《皱水轩词筌》:“柳屯田‘今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月’自是古今俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢?景—今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处?2.此画面出现在特定的时刻——“酒醒”之后酒酒喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒
7、,青春作伴好还乡。”感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?”惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。”思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?”酒醒愁来离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路“千里烟波”不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词的人心情。酒醒愁来杨柳岸晓风残月婉约派的代表名句想象画面:一舟临岸,词人酒醒梦回,只
8、见习习晓风
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