学校教育扶贫领导个人工作计划范文三篇.doc

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1、学校教育扶贫领导个人工作计划范文三篇学校教育扶贫领导个人工作计划范文三篇学校教育扶贫领导个人工作计划范文三篇学校教育扶贫领导个人工作计划范文三篇范文1:1、指点思想　　本着”没有教不好的学生，确保教好每个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长时间坚持下去，真正让学生建立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中构成”赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每一个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。　　素质教育是面向全部学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心

2、那些学习困难的学生。本学期利用假期访问,我不但了解了每一个学困生的特点,而且认真的分析了学困生构成的缘由.并且制定了”学困生工作计划”。　　2、学生基本情况分析　　这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后温习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。　　3、具体帮抚措施　　针对上述缘由，为了使他在学习上有所进步，特制定以下帮扶措施。　　1.加强思想教育　　许多学困生在与同学的相处当中，常常有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，建立自信心。如果认为从主科学习中

3、建立自信心比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话1次，每个月月考结束谈话1次，帮助学生建立自己能学好、能进步的信心。　　2.加强关注程度　　在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。常常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。　　3.培养学习习惯　　(1)课前准备　　每天准备好第2天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读1遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部份内容，

4、按部就班逐渐完成。　　(2)上课环节　　首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在1边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕1堂课只记住1两点，那也是学习成果。　　(3)练习环节　　课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，固然难1点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。　　4.鼓励学生帮助　　通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在1起的时

5、间短，所以应当利用可以利用的1切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。　　5、实行”低、小、多、快”的教法改革　　摸清学生相干准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把出发点放在学生努力1下就能够到达的水平上，使新旧知识产生联结，构成网络。根据学生实际、肯定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成公道的层次、分层推动。　　8、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为他人，而是为自己;从而构成良好的学习风气，从”要我学”变成”我要学”。通过不断的

6、加强训练，老师帮助学生获得1个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。　　9.学困生考评嘉奖措施　　根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出123等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发”进步奖”，以示鼓励。　　帮助学困生是1件有侧重要意义的工作，我们每位教师应当亲身走下讲台、走到身旁、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们气力与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中1同健康快乐的成长.　　总之，希望通过上述帮抚措施，经过我与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获

7、　　范文2:1、指点思想　　学困生的帮扶工作是提高素质教育必须要做的工作，而对学困生的帮扶，不但要了解学困生构成的外部因素，更要了解影响学困生构成的内部根据。在转化教育中，只有全面地，深入地认识学困生，对学生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境和行动品德德等方面作全面调查，深入研究，才能有的放矢地展开工作并收到实效。　　2、学生基本情况分析　　从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有1定的比例。造成他们成绩差的缘由是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等等综