班会高一新生入学教育PPT课件.ppt

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1、为梦想插上翅膀主讲教师：xxx紧张焦虑茫然无措得过且过自信乐观型新理念：有什么样的选择就有什么样的结果今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的选择将决定我们三年后的生活。美国人、法国人、犹太人的选择一、学会做人二、学会做事三、学会学习四、学会交往一个知识不全的人可以用道德去弥补，但一个道德不全的人却很难用知识去弥补德胜才是君子，才胜德是小人有德无才要误事，有才无德要坏事，德才兼备才能成大事。一、学会做人1.做一个孝顺的人对父母态度要温和，不要采取偏激的方式要表现出一定的独立能力，让父母放心

2、要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通2.做一个诚信的人4.做一个遵守规范的人3.做一个感恩的人5.校园内要保持“安静、干净、有序”。1.发式和服式符合中学生的要求，仪表端庄、讲究个人卫生。2.自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。3.任何场所不抽烟、不喝酒。4.不破坏公物、不践踏草坪。5.做一个执着的人《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。前者成为世界上吸金能力最强的运动员；后者沦落为烧烤摊主。激情做事掌握做事的方法二、学会做事有一年，

3、一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。“案例精选”（一）确定目标25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现

4、，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。讨论：这个故事对你有什么启发？漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”老子（二）分清主次专注眼前(立刻行动)漏斗和玉米2012年在尼亚加拉瀑布上走钢丝瓦伦达——他

5、曾经在距地面31米的钢丝上骑自行车走完79米，创造吉尼斯世界纪录。把手头的工作当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，因为你只有做好了手头的这些事情你才有可能实现今天的目标、这个星期的目标、这个月的目标等较长远的目标。学会学习这个故事告诉我们什么？哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。____鲁迅珍惜时间这个故事告诉我们——主动学习李嘉诚男，汉族。香港著名的塑胶商、房地产巨商，杰出的世纪企业家。1928年出生于广东潮州，父亲是小学校长。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。194

6、2年，父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。开始，李嘉诚为一间玩具制造公司当推销员。工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用工余之暇到夜校进修，补习文化。由于勤奋好学，精明能干，不到20岁，他便升任塑料玩具厂的总经理。两年后，李嘉诚把握时机，用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂”。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司。当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额认购65倍。到70年

7、代末期，他在同辈大亨中已排众而出。这个故事告诉我们不断学习FQ3RF—Fastreaading（浏览）Q—Question（质疑）R—Read（阅读）R—Recite（背诵）R—Review（复习）掌握适合自己的学习方法1.不迟到，不早退，不旷课。2.上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。3.学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。4.多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。5.课间要文明休息，不要在教

8、学楼道嬉戏、哄闹或打球6.自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。养成好的学习习惯学会交往故事：上帝与教士帮助别人就等于帮助自己1.学会尊重“巨象集团”是美国一家著名的企业，其总部设在纽约曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。环绕大厦的是一片郁郁葱葱的花园绿地。这天，一位40多岁的妇人领了一个十二三岁的小男孩走进这个花园中，坐在长椅上。夫人好象很生气的样子，不停地和男孩说着什么。距他们俩不远处，一位六七十岁花白的老人