物理IB模块高考复习课件.ppt

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1、IB模块谈台州一中吴章法第一部分内容是“分子动理论热力学定律”，这是两个模块的共有内容；第二部分内容是“固体、液体和气体”，其中的固体和液体是模块1-2的内容，气体是3-3的内容；第三部分内容是“能源的开发和利用”，其中热机的发展和应用、电力和电信的发展与应用、原子核物理是1-2的内容，能源和可持续发展、新能源的开发是两个模块的共同内容。第一部分分子动理论热力学定律1、标纲内容（1）课程标准①认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据。知道阿伏加德罗常数的意义。②了解分子运动速率的统计分布规律，认识温度是分子平均

2、动能的标志。理解内能的概念。③通过调查，了解日常生活中表现统计规律的事例。④通过有关史实，了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程。体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义。⑤认识热力学第一定律，理解能量守恒定律。用能量守恒观点解释自然现象，体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一。⑥通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律。初步了解熵是反映系统无序程度的物理量。（2）高考大纲①分子动理论的基本观点和实验依据。I②阿伏加德罗常数。I③分子运动速率的统计分布。I④温度是分子平均动能的标志、内能。

3、I⑤热力学第一定律。I⑥能量守恒定律。I⑦热力学第二定律。I2、分析解读：这一部分概念、规律多，不过要求较低。考纲对给定的知识点全部是I级要求。因此在复习时要注意以下几点:（1）加强对基本概念的理解及记忆，如：布朗运动、分子力、分子动能、分子势能、物体内能、热传递、熵等概念。（2）建立以下七个重要关系---规律。宏观量与微观量的关系;分子力随分子间距的变化关系;分子势能随分子间距的变化关系;分子动能与温度的关系;物体的内能与物体的温度、体积、物质的量间的关系;物体内能的改变量与做功、热传递的关系;宏观过程的方向

4、性与熵的变化关系等。（3）精选一组符合课标、考纲，贴近高考的试题，进行有效训练。巩固本模块的基本概念和基本规律，提高分析问题和解决问题的能力。08年.（江苏卷）（3）设想将1g水均分布在地球表面上，估算1cm2的表面上有多少个水分子？（已知1mol水的质量为18g，地球的表面积约为5×1014m2，结果保留一位有效数字）(3)1cm2的分子数7×10308年（北京卷）15.假如全世界60亿人同时数1g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则完成任务所需时间最接近(阿伏加德罗常数NA取6×1023

5、mol－1)CA.10年B.1千年C.10万年D.1千万年（上海卷）1B．体积为V的油滴，滴在平静的水面上，扩展成面积为S的单分子油膜，则该油滴的分子直径约为___________。已知阿伏伽德罗常数为NA，油的摩尔质量为M，则一个油分子的质量为___________。05北京下列关于热现象的说法，正确的是（D）A．外界对物体做功，物体的内能一定增加B．气体的温度升高，气体的压强一定增大C．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能07年（江苏卷）分子动理

6、论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是（B）A．显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性B．分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大C．分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大D．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素08年（天津卷）14.下列说法正确的是DA.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映B.没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能C.知道某物质的摩尔质量和密度可求

7、出阿伏加德罗常数D.内能不同的物体，它们分子热运动的平均动能可能相同（四川卷）14．下列说法正确的是DA．物体吸收热量，其温度一定升高B．热量只能从高温物体向低温物体传递C．遵守热力学第一定律的过程一定能实现D．做功和热传递是改变物体内能的两种方式(江苏)（1）空气压缩机在一次压缩过程中，活塞对气缸中的气体做功为2.0×105J,同时气体的内能增加了1.5×105J.试问：此压缩过程中，气体▲（填“吸收”或“放出”）的热量等于▲J.(1)放出；5×104第二部分固体液体气体1、标纲内容（1）课程标准①了解固体

8、的微观结构，会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体。②了解材料科学的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。③了解晶体的微观结构，通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。④通过实验，观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例。⑤用分子动理论和统计观点解释气体压强⑥通过实验，了解气体实验定律，知道理想气体模型