初三物理电路故障分析.pdf

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1、电路故障分析纵观历年来的各地中考试卷,可以发现电学故障题屡见不鲜。在各级各类的竞赛中(如大同杯物理竞赛),故障题更是占有一席之地。很多同学对此感到有点无奈,究其原因,大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。初中的电学故障题,一般可分为两大类型:实验电路故障题和家庭电路故障题。由于家庭电路故障题相对较为简约,所以本次只对实验电路故障题作一些剖析,希望提高考生的分析能力和解题能力。电路既然有了故障,那么它的外在现象就很不正常了。如灯泡不亮,电流表指针不偏转,电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。按照电表在电路中使用时的方法不同

2、,又可以把此类故障题分为以下两种情况:(一)电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例,从电压表的示数着手,可以得到如下所示的故障分析表:电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象①干路断L断丝灯不亮,电流表无示数2电压表②电压表被短路L被短路一灯亮,电流表有示数1示数为零电压表接线柱接触③电压表接触不良两灯亮,电流表有示数不良④V表直接并在电源L被短路一灯亮,电流表有示数2电压表示数两端为电源电压灯不亮,电流表指针几乎不偏⑤电压表串联接入L断丝1转说明:①由于电压表和灯L并联,所以L所在的支路不在干路之列。②当电压表串联接入电路中时,因1

3、1电压表的电阻远远大于灯泡的电阻,根据串联电路的分压作用,电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压,一般认为等于电源电压。③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。从表中可以看出,不同的故障对应有不同的现象,所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。在用上表来解题时,重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。例1:在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是()A.电流表坏了B.灯泡L的灯丝断了1C.两个灯泡都断路D.灯泡L的灯丝断了2例2.如图,

4、由于电路中有一处发生故障,导致电压表的示数为0,则下列关于电路故障的说法中正确的是()A.一定是灯泡L短路B.可能是灯泡L开路11C.可能是灯泡L短路D.可能是灯泡L开路22(二)电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解:当电压表的示数不为0时,一定有电流流进电压表(尽管这股电流非常小),进而可以推断出“干路不断”;反之,若电压表示数为0,则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。我们可以用下面的流程图来体现这层意思。电压表有示数→一定有电流流进电压表→干路不断例3.两盏电灯串联如图所示,电源电压是6伏。闭合开关以后,电灯不亮,导线都是好的。

5、用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0,而测得C、D间的电压是6伏。则故障可能是()A.L断路B.L断路12C.开关没接通D.以上都有有可能例4.如图,L、L是两盏完全相同的小灯泡。S闭合后,L、L均能正常发光,过一会儿1212两灯均不亮。若用导线分别连接S、R两端,电路均无变化,L、L仍不亮。若用电压表测12L两端的b、c两点,电压表的示数明显高于L的额定电压。则()22A.L的灯丝断了B.L的灯丝断了12C.S损坏了D.电阻R损坏了最后,安排了几道练习题供思考:1、如图所示电路,闭合开并,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针会都不动

6、。现将两灯泡L和L的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表的指针仍不动,12但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是()A.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路B.灯泡L的灯丝断了1C.灯泡L的灯丝断了2D.电流表和两个灯泡都坏了2、在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S后,灯L、L都发光。一段时间后,12其中的一盏灯突然熄灭,而电压表V的示数变大,电压表V的示数变小。则产生这一现象12的原因是()A.灯L断路B.灯L断路12C.灯L短路D.灯L短路123、如图,闭合开关后,发现L和L都不亮。为了检查电路中的

7、故障,用电压表去测电压,12使电压表的“+”接线柱与a点相连,用另一接线柱分别与b、c、d相连时,电压表的读数为5.6伏,与e相连时的读数为0。根据上述结果,可以判断:完好的元件有________________;发生故障的元件有____________;不能判断的部分有_____________。1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路:两灯串联时,如果只有一个灯不亮,则此灯一定是短路了,如果两灯都不亮,则电路一定是断路了;两灯并联,如果只有一灯不亮,则一定是这条支路断路,如果两灯都不亮,则一定是干路断路。在并联电路中,故障不能是短路,因

8、为如果短路,则电源会烧坏2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。例1:L1与L2串联在电路中,电压表测L2两端电压,开关闭合后,发现两灯都不亮,电压表有示数,则故障原因是什么?你先

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