新人教版八年级物理上册《3.1温度计》ppt课件.ppt

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1、温度我们一起来学习：一、温度2.温度的单位：摄氏温度符号：℃或C读作：摄氏度1.定义：物体的冷热程度。3.摄氏温度是怎么规定的呢？102040305060708090500100等分100份1份为1摄氏度记作1℃900记：－1℃记：91℃读：91摄氏度读：负1摄氏度或者零下1摄氏度冰水混合物的温度0℃标准气压下沸水的温度100℃你能感受出热水的实际温度吗？讨论:课文p47自制温度计2.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进?标上刻度········1.温度计是根据什么原理制作的?液体的热胀冷缩规

2、律1020403050607080900100冰水混合物的温度0℃标准气压下沸水的温度100℃玻璃外壳内径很细的玻璃玻璃泡刻度单位二、温度计液柱认识温度计的量程和分度值：1℃-20℃～100℃量程：分度值：此时的温度是：-10℃量程：分度值：35℃——42℃0.1℃此时的度数是：36.1℃量程：-25℃——50℃分度值：1℃此时的度数是：6℃实验用温度计体温计寒暑表认识常用温度计注：根据温度计玻璃泡内盛装的液体，又有煤油温度计，水银温度计，酒精温度计等如何正确使用温度计？学生活动：比一比，谁的判断最准在杯

3、子里装适量的热水，先用手估计出热水的温度，再用正确的方法测出热水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计最准确。热水的估计值（℃）热水的实际测（℃）错误正确实验室温度计的正确使用甲乙丙错误丁偏大偏小正确俯视刻度线相平仰视20100记作12℃读作12摄氏度010记作－4℃读作负4摄氏度或零下4摄氏度393837记作38.2℃读作38.2摄氏度了解生活中常见物体的温度温度计的正确使用：１、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，但不能碰到容器底或容器壁；２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍等侯一会儿，待示数稳定后再

4、读数；３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体（体温计除外），视线要与温度计中液柱的液面相平。注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择量程合适的温度计。体温计细湾管也叫缩口本课小结1、温度：表示物体的冷热程度。2、0℃和100℃的规定：纯净的冰水混合物的温度规定为0℃；标准大气压下沸水的温度规定为100℃。3、温度计的设计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。4、温度计的正确使用：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳

5、定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。练习1、温度是表示物体_______程度的物理量。2、常用的温度计是利用的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。3、摄氏温度以为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。4、每种温度计都有一定的量程和。5、如右图，量程是，分度值是_____，现在表示的温度是_______。°C1201101009080706050403020100-10-20-30冷热液体热胀冷缩纯净的

6、冰水混合物的温度分度值-30℃~120℃2℃28℃100℃思考:(1)将瓶子缩小(2)将玻璃管换细一点1.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确作业:阅读科学世界“从温度计说起”思考：现代科技给人类带来了什么？查阅资料：环境温度问题，并发表自己的见解课后习题1、2、3做在书上，第4题去试试看完成导学案“课后提升”部分。谢谢！