基础会计学讲义30p课件.ppt

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1、基础会计学主讲人XXXXXX制作人XXXXXXX课程性质《基础会计教程》是根据财政部“十五”教材建设规划要求编写的，是全国高职高专院校经济类、管理类各专业的专业基础课教材。本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。2第一章绪论第二章会计要素和会计等式第三章会计科目和账户第四章复式记账第五章借贷记帐法的应用（上）第六章借贷记帐法的应用（下）第七章账户的分类第八章会计凭证第九章会计账簿第十章财产清查第十一章财务会计报告第十二章账务

2、处理程序第十三章会计监督第十四章会计工作的管理与组织3第一章绪论目的、要求：通过本章教学，让学生了解会计的产生与发展，会计的特点；明确会计的职能；熟悉会计的定义，会计学及其体系；掌握会计核算基本前提和会计核算一般原则及会计核算方法。重点：会计概念、会计核算基本前提、会计核算一般原则、会计核算方法难点：会计核算基本前提、会计核算一般原则4第一节会计的产生、发展与作用第二节会计的基本概念第三节会计内容第四节会计方法第五节会计学科体系4个课时2个课时课时安排5第一节会计的产生、发展与作用一、会计的产生和发展（一）会计产生的动因概括地讲，会计是随着人类社会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动管理

3、的客观需要而产生的，是为管理好生产而起作用的。具体地讲，会计是基于对生产过程的劳动耗费和劳动成果进行有效地反映（计算、记录）和监督，借以了解和控制生产活动，使生产活动按预期目标进行的客观需要而应运而生的。6（二）中国会计的产生与发展1、西周时期：有“司会”专管朝廷财务和税赋，对财务的收支进行“月计岁会”会，总和计算，岁会记账、算账计，零星计算，月计2、唐宋时期：“四柱清册”的出现四柱：旧管+新收=开除＋实在期初结存本期收入本期支出本期结存73、明清时期：明末清初在“四柱清册”的基础上出现了“龙门账”，将经济事项科学地分为进、缴、存、该，其关系为：进－缴=存－该全部收入全部支出全部资产全部负

4、债及业主投资进缴表存该表合龙门84、新中国1985年制订了会计法。1999年5月修订会计法并在2000年7月1日执行。1993年7月1日颁布和实施企业会计准则及企业财务通则，与国际接轨。至此，我国会计理论和会计实务出现了前所未有的发展。至2004年末，已经发布了《企业会计制度》、《金融企业会计制度》和《小企业会计制度》及16个具体准则。9（三）国外会计的发展会计发展史的第一个里程碑。1494年，卢卡－巴其阿勒出版《算数、几何、及其比例概要》，对意大利威尼斯薄记和借贷记账法作了理论描述和总结。会计发展史上的第二个里程碑。1853年，“爱丁堡会计师协会”成立，会计开始成为一种社会性专门职业和通

5、用的商业语言。10会计的会计发展史上第三个里程碑：20世纪50年代－至今，会计分为财务会计和管理会计。会计准则的出现20世纪五十年代以后:信息论、控制论、系统论、现代数学、行为科学引入会计,丰富了会计的内容。跨国公司的兴起引起国际会计的产生和发展电子计算技术引进会计领域。11二、会计的作用会计信息是经济决策的重要依据。会计信息系统和会计监督制度是经济单位健康发展的重要保证。发挥会计的管理作用，有助于落实经济责任，提高经济效益。会计工作是进一步推动对外开放和交流的重要条件。12第二节会计的基本概念一、会计的涵义（一）对会计的几种认识1、管理工具论。“会计是一种经济管理的工具”。2、管理活动论

6、。“会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，促使人们权衡利弊、比较得失，讲求经济效果的一种管理活动”。3、信息系统论。“会计是旨在提高经济效益，加强经营管理和经济管理，而在每个企业、事业、机关等单位范围内建立的一个以财务信息为主的经济信息系统。13（二）会计的定义会计是以货币为主要计量单位，通过一系列专门会计方法，对企业、行政事业单位的生产经营活动或者预算执行过程及结果进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，以提高经济效益的一项管理活动。14二、会计职能（一）会计职能的不同学术观点。二职能论：反映和监督或反映和控制。三职能

7、论：核算、监督、预测和参与经济决策。四职能论：反映、监督、控制和分析。五职能论：核算、分析、监督、预测和决策。六职能论：反映、监督、预测、决策、控制和分析。七职能论：反映、监督、预测、决策、控制、考核和分析。15（二）会计的基本职能核算（反映）监督16三、会计特点（一）以货币为主要计量单位（二）以真实、合法的会计凭证为依据（三）对经济活动要进行综合、连续、系统、完整地核算和监督17四、会计核算的基本前提和一般原则（一）会