三年级英语下册第一单元.ppt

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1、PEP三年级下册Unit1Unit1Welcomebacktoschool1.本单元分ABC三部分。讲述的是：班上来了新同学，介绍自己和介绍新同学是本单元的语言知识点。由于语言材料来源于学生身边发生的事例。结合了学生实际生活、实际年龄，使学生更易于接受，乐于学习。朗朗上口的童谣让原本枯燥的字母有了活力。让学生学得轻松，学得活跃。本单元教材分析认知目标：能够认、读本单元的单词和新词句。能流利地朗读课文并灵活地用本单元的句型进行会话和交际。会认读或正确书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee.会唱英语歌曲

2、和会说童谣。本单元总体目标本单元总体目标能力目标：1.能用英语做自我介绍和介绍别人，并能和别人熟练地打招呼。2.能把本单元新句型运用于日常交际中。本单元总体目标情感目标：1.能与同学合作，积极参与各项活动。2.能有礼貌地介绍自己和别人。学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。学生分析第一课时A.Let’slearn.Let’splay.第二课时A.Let’stalk.Let’spractice.第三课

3、时B.Let’ssay.Let’schant第四课时B.Let’stalk.Let’spractice.第五课时A.Let’slearnLet’ssing.第六课时A.Let’ssayLet’sdo.单元教学课时安排：第一课时A.Let’slearn.Let’splay.教学目标:认知目标学习新单词boy,girl和本课的新语句Watchout!教学目标:能力目标能听懂会说本课单词和句型，能用英语描述自己的性别和同学的性别，能把本课新句型运用于日常交际中。教学目标:情感目标将所学英语用于日常生活中

4、，感受英语学习的乐趣，愿意与同学进行交流。鼓励学生礼貌大方地介绍自己和别人的性别。教学重、难点:重点：单词boygirl难点：Watchout在具体情节中的运用。教具准备:1、磁带、录影机或VCD光盘。2、图片和单词卡片第一课时教学环节1．热身/复习（Warm-up/Revision）2．新课展示（Presentation）3．趣味操练（Practice）4.课堂总结/课堂评价Step1．热身/复习（Warm-up/Revision）greetingsEnjoythesong设计意图：通过欣赏歌曲

5、，让学生熟悉本课新单词boy,girl。在优美的歌声中学习单词，活泼生动，激发学生兴趣。2．新课展示（Presentation）boygirlboygirl[bɔɪ][gə:l]单词教法:适时地引入音标是单词教学的好方法。在低年级教学中可以逐渐渗透辅音音标。如：/b//p//t//d//g//k//h//s//z/等。便于学生记忆单词。设计意图：通过卡片和身边的男孩和女孩来学习新内容，非常直观地让学生明白了老师的意图。通过学生对自己性别的描述，将单词放在句子中运用。能更快地掌握本课生词，有利于学生

6、更好地理解课文。由词入句I’ma…Youarea…Watchout意图：使学生学会通过图片推测生词含义，在图、文、实物与词汇之间直接建立联系，取代或减少中文翻译，从而促进英语思维习惯的养成。运用两个图片引出Watchoutwatch[wɔtʃ]chickenStep3．趣味操练（Practice）（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boyorgirl。boygirlgirlgirl（2）游戏“听音猜人”蒙住一个学生的眼睛，其他学生可改变声音向他打招呼：Goodmorning.。请蒙住眼睛的学生猜

7、boyorgirl。猜对可为本组赢得一分。设计意图：通过游戏，巩固所学知识，调节紧张的课堂氛围，适合小学生活泼好动的特性，有利于提高学习兴趣。我的收获（1）你学会了什么单词？（2）你学会了什么句型？（3）你学会了用英语做什么？Summary(小结)：HOMEWORK1.每天听录音跟读，并模仿语音语调2.和家人介绍自己的性别。3.说出班上小伙伴的名字。然后描述其性别。第二课时A.Let’stalk.Let’spractice教学目标:认知目标学习国家单词America,Canada,China和本课

8、的目标语句Wehaveanewfriendtoday.I’m…I’mfrom…教学目标:能力目标能听懂会说本课句型，能用英语做自我介绍，能把本课新句型运用于日常交际中。教学目标:情感目标培养学生学习英语的兴趣，乐学、爱学英语，能积极地参与英语课堂活动，在交际中运用英语。让学生积极主动大方地介绍自己，学习日常交际的礼仪知识。教学重、难点:重点：句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…字母：Aa,Bb,Cc的教学难点：国家名称ChinaCanadaAmeric