伴我成长的那篇课文.doc

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1、伴我成长的那篇课文初一(8)班严悦闲来无事，翻开课本，一篇篇熟悉的课文映入眼帘，看着看着，我的目光不由得又落在了《伟大的悲剧》这篇课文上。这是一个充满悲剧性的故事，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性有令人心酸的角逐：比赛谁先到达南极点。斯科特一行人虽然没有第一个到，但在他们身上，处处闪耀着人类勇于探索的光辉，体现着为祖国和所热爱的事业的献身精神，以及强烈的团结互助的集体主义精神。作者用充满激情的文字，描述了探险队员与恶劣天气搏斗的经过和壮烈牺牲的过程，字里行间流露出对探险队员的钦

2、佩和崇敬之情。读着读着，我仿佛也成了斯科特探险队中的一员。当我读到“他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。”事实上，没有对探险的执著，超人的力量和勇气，是不可能完成这项事业的，而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个孬种，活得明白，死的光荣。在他们身上充满了坚毅，执著的精神。然而，我面对困境时，缺少的真是探险队员们的建毅和执著。那个傍晚，天阴沉沉的，此刻，我的心中有了一个决定，这次考试没考好，所以，从今天起，每天晚上看书，作辅导材料，一定要考出好成绩。一开始，表现的不错，很认

3、真，爸妈也说我懂事了。没过多长时间，就坚持不下去了，只是象征性做做样子，给自己一个安慰，到最后干脆不看了。拿我和斯科特一行人比，简直是让我无地自容，他们面对这么大的困难都能坚持，再坚持，直到他们生命的最后，而我却连这么小小的一件事都坚持不下去，如此怎能提高学习成绩？以后又怎能成大事？正所谓“一屋不扫，何以扫天下，”现在的我们有太多的雄心壮志，口号喊得震天响，但一遇到实际困难，就畏手畏脚，千方百计的给自己找借口。与斯科特一行人相比，我们显得太渺小了，我们应该勇敢拼搏，永不言弃，才会有成功的希望。当我读到“奥茨

4、不想拖累伙伴，以结束自己的生命来保护同伴，”而这一点斯科特和他的队员们都做到了，这种无私的献身精神，这种爱人如爱己的英雄气概，这种强烈的集体主义精神，又让我陷入沉思之中……我们的生活中是不乏奥茨这样的人，但我们看到的更多的是无情，冷漠：有人落水，岸上围观若云集，鲜有人伸手相救，更有某打捞队开出价钱，没钱不救；某医院因病人没钱交手术费，医生把缝好的伤口又拆开；一些腰缠万贯的大款，花天酒地，但对于慈善事业却一毛不拔……再比如有的同学成绩非常好，老师也喜欢，但他们对学习上有困难的同学视而不见，甚至有同学向他们请教

5、，他们也懒得搭理，似乎从心底里瞧不起这些同学。在学习上，大家应该互相帮助，一起前进，心中要有集体。奥茨能用自己的生命去保护同伴，我们在别人有困难的时候伸出援助之手，哪怕是付出一点小小的牺牲又何尝不可呢！“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间。”但愿我们都先奥茨一样，心中有他人，心中有集体。每读一遍这篇课文，我的心灵就受一次震撼，一次洗礼。它给予我的不仅是感动，更教会了我怎样去做人，怎样去做一个崇高的人。