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时间：2020-07-31
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1、交流电动机变频调速技术交流电动机变频调速技术一、教材分析与学情分析二、教法学法设计三、教学过程设计四、教学评价五、板书设计教 材 分 析 与 学 情 分 析教材的地位和作用学情分析教学目标教学重点、难点本节课主要采用任务驱动法，以任务为主线来训练学生的操作技能，实现变频器对电动机三段速调速控制及正反转控制。主要突出下面几个方面：1.多媒体演示法。2.任务分析法。3.实践练习法。（一）教法设计教法学法设计小组合作学习学生在教师的指导下带着一个个任务通过课堂讨论、分组合作、实际操作等方式，逐步完成各项任务
2、，在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。教 法 学 法 设 计（二）学法设计教学过程设计（一）组织教学（二）自主复习（三）导入任务（四）实施任务（五）课堂总结（1）任务：工厂车间内在各个工段之间运送钢材等重物时常使用平板车，它的运行速度曲线如图所示，现要求用外部按钮控制电动机的运行。教学过程设计实施任务教 学 过 程设 计子任务一：分析控制要求,找出需设定的参数号（重点）通过师生共同对运行速度曲线分析，让学生完成任务书表格二中各参数值的填写（2）任务分解教 学 过 程设 计子任务二：识
3、读接线图,实现变频器与电源、电动机的正确接线培养学生的识图能力，防止在接线中将R、S、T端子与U、V、W端子接错而烧坏变频器，让学生想方法怎样才能保证自己在接线时端子不接错教 学 过 程设 计子任务三：实现参数值的设定（难点）使学生在操作中熟悉参数的设置方法和步骤，按照黑板上的参数设定步骤，放手让学生自己设定教 学 过 程设 计子任务四：设定运行参照表，检查无误后通电试运行让学生对照速度运行图像，完成任务书上的表格三，通过表格三使自己清晰知道板车运行到各段时应关闭的端子和运行时对应的频率教学过程设计（
4、五）课堂总结1.让学生归纳总结自己在实施四个子任务时的收获和不足。2.结合本节课学习，完成实习报告。教 学 评 价在教学过程中，教学的评价过程是非常重要的一个环节，同时也是最能调动学生积极性的一个环节。我将教学评价贯穿于本堂课的每个教学环节中。通过自我测评、同学互评、老师点评等多种评价方式让学生获得学习的自信。板书设计课题：交流电动机变频调速技术变频器参数设定的步骤操作过程中的注意事项考虑到板书在教学过程中发挥的功能，本节课我设计了两个板块。第一个板块利用投影屏幕，展示任务。第二个板块展示的是本节课的
5、标题，以及变频器参数设定的步骤和操作过程中的注意事项。以上是我对《交流电动机变频调速技术》这节课的设计和思考，敬请批评指正！谢谢！！
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