xx届一轮复习 精品课件21选修6 环境保护 专题三 生态环境问题与生态环境保护.ppt

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1、选修6环境保护专题三生态环境问题与生态环境保护知识研读·考点整合考点一主要的生态环境问题1.森林的生态效益及毁林的危害森林除具有为人类提供木材、林产品等经济功能外，更重要的是为人类提供了生态服务功能，一旦森林尤其是原始森林被大面积破坏，必将带来严重的生态灾难。知识研读·考点整合知识研读·考点整合2.草地退化的原因由于人口的压力，人们对畜牧业产品的需求量增大。盲目扩大放养牧畜的数量，致使许多牧场严重超载，引起牧场退化。如下所示：知识研读·考点整合3.湿地减少的原因湿地减少有自然原因，也有人为原因，图示如下：知识研读·考点整合4.物种灭绝的原因及表现

2、物种灭绝是一种正常的自然现象，人类不合理的生产及生活加速了物种的灭绝速度。原因表现自然原因物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种人为原因人类社会早期以狩猎和采集为主，加剧物种灭绝，300万年的狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一农业生产活动由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而且物种灭绝的速度在不断增加，全世界损失的物种大部分是植物和昆虫，而且一部分尚不为人知，形势严峻工业生产活动知识研读·考点整合【案例一】读长江源区环境恶化过程示意图，试从自然和人类活动两个方面概述长江源区环境恶化的原因，并提出防治

3、的建议。知识研读·考点整合【解析】本题通过长江源区环境恶化的过程示意图，考查学生对生态环境问题的理解和认识，以及读图、分析和归纳能力。解答此题的关键是审题，明确题目要求：“找原因”、“提建议”；其次是读图，由图可知，由于全球变暖，导致蒸发增加，地温上升，造成冰川萎缩，土壤水分条件恶化，使得长江上游的冰川融水量减少，部分河段干涸，水量减少，环境恶化；知识研读·考点整合另一方面，由于人口的压力，滥捕滥杀野生动物，使老鼠的天敌减少，鼠类大增，破坏草场。为了消灭老鼠投放毒药，反而误害了部分其他动物，使得老鼠的天敌更少，加上其自身繁殖快，老鼠疯狂地破坏草地。同时

4、迫于人口的压力，人们过度放牧，增加载畜量，造成草地退化，而河流干涸加剧了草场退化、沙化，就形成了长江源区的环境恶化。通过对题目的分析，只要能识别人为原因和自然原因，就不难得出正确的结论，进而提出合理的防治建议。知识研读·考点整合【答案】从自然条件看，全球变暖是主要原因，由此导致蒸发增加和地温上升，使河流的补给（冰川融水、土壤水）每况愈下，导致部分河段干涸，环境恶化。从人为因素看，滥捕滥猎野生动物，使得生态平衡被破坏，鼠害日益严重，以及过度放牧，是造成草地沙化并最终导致长江源区环境恶化的重要原因。防治建议：控制人口增长速度，减轻人口压力；制止对野生动物

5、的滥捕滥猎；加强草场建设；提高畜牧业管理水平，是防止该区环境进一步恶化的主要措施。知识研读·考点整合考点二我国不同区域的生态环境问题生态环境问题主要分布区域自然背景人为原因主要防治措施森林破坏东北、西南、华南属中温带、亚热带边远山区过度砍伐、毁林开荒、强取薪柴封山育林、合理采伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构知识研读·考点整合生态环境问题主要分布区域自然背景人为原因主要防治措施水土流失黄土高原、长江中上游地区、南方低山丘陵地形起伏大、有沉积物、植被稀疏、降水集中且强度大不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦乱伐、开矿修路工程措施：打坝建库、平整土地、修

6、筑梯田农业技术措施：深耕改土、科学施肥、地膜覆盖生物措施：封山育林、封坡育草知识研读·考点整合生态环境问题主要分布区域自然背景人为原因主要防治措施土地荒漠化西北、华北半干旱区，尤其是北方农牧交错区和绿洲边缘区属半干旱内陆或春旱严重地区过度放牧、滥伐森林、过度垦殖、对水资源的利用不当等解决当地群众生活用能，严禁砍伐，退耕还林还草、加大防护林建设、实施封沙育草工程知识研读·考点整合生态环境问题主要分布区域自然背景人为原因主要防治措施生物多样性减少林区、草原、近海区域物种资源丰富大面积森林砍伐、火烧和农垦，草地过度放牧和垦殖，以及城市和交通发展破坏其栖息地

7、扩大自然保护区，建立生态走廊，采育结合，合理放牧，实行禁牧、休渔期制度知识研读·考点整合生态环境问题主要分布区域自然背景人为原因主要防治措施湿地萎缩三江低地、湖滨海滨湿润低平原、湖泊、海洋边缘地区土壤侵蚀、环境污染、围湖、围海造田、大量引水灌溉和河流的截流改向建立湿地自然保护区，停止围垦、退田还湖知识研读·考点整合【案例二】（2010·新课标全国卷）民勤地区是我国沙尘暴多发地区之一，1998～2006年间平均每年发生沙尘暴11次。分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理原因。知识研读·考点整合【解析】此题考查学生结合材料和图对地理现象成因方面的探究分析能力。沙尘暴

8、的形成应从沙源、形成沙尘暴的气象条件、地形条件等自然要素分析。读图