绿色植物参与生物圈的水循环PPT课件9 人教版.ppt

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1、第三节绿色植物参与生物圈的水循环薄膜上有水珠水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。蒸腾作用：一、实验:观察叶片的结构目的要求:1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图（一）练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片1、把新鲜的叶片平放在小木板上2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片二、观察叶片的结构上表皮栅栏组织海绵组织下表皮气孔叶脉叶肉上表皮栅栏组织叶

2、脉气孔海绵组织叶肉下表皮1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片2.用显微镜进行观察，注意下表皮的形态及上面的气孔三、观察叶片的下表皮表皮细胞保卫细胞气孔气孔的张开和闭合吸水(气孔张开)失水（气孔关闭）内壁外壁水从叶的什么地方散发出来？思考：根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？蒸腾作用的意义③有效地降低叶片温度②是根部吸水的主要动力①利于水和无机盐的运输因为无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上

3、升，并且最终进入到叶片①利于水和无机盐的运输②是根部吸水的主要动力③有效地降低叶片温度蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故1.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗?四、绿色植物参与了生物圈的水循环绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋

4、或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等12将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释叶片正面和背面的气孔一样多吗？进一步探究：小结叶片结构蒸腾作用概念蒸腾作用意义填图练习上表皮栅栏组织叶脉保卫细胞气孔下表皮海绵组织1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通过叶的______作用散失了。2、气孔是植物_____失水分的门户，也是____

5、__交换的窗口。它是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。______细胞的形状是能够调节的，气孔既能_____，也能_______。水蒸腾蒸腾气体保卫保卫张开闭合填一填1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通过叶的______作用散失了。2、气孔是植物_____失水分的门户，也是______交换的窗口。它是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。______细胞的形状是能够调节的，气孔既能_____，也能_______。水蒸腾蒸腾气体保卫保卫张开闭合填一填选一选1、气孔的作用是（　　）A、控制营养的进出　B、吸收空气中

6、的水C、交换气体的通道　D、吸收有机物C2、在制作叶横切片时，正确的切割方法是（　　）　　A、迅速地切割　　　B、缓慢地切下　　C、迅速地来回切拉　　　D．缓慢地来回切拉A3、植物作用时，气体交换的“窗口”是　　　　　　　　　　　　　　（　　）A、保卫细胞　　　B、表皮细胞C、气孔　　　　　D、叶片C1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的

7、春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；凡

8、事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简