艺术创作课件.ppt

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1、一、艺术创作的主体二、艺术创作过程三、艺术创作心理四、艺术风格、艺术流派和艺术思潮第十章艺术创作一、艺术创作的主体——艺术家（一）艺术家是艺术生产的创造者（二）艺术家与社会生活（三）艺术家的艺术才能和文化修养齐白石《虾趣》我国著名艺术家及其作品音乐家：贺绿汀《牧童短笛》，冼星海《黄河协奏曲》，陈刚《梁祝》美术家：徐悲鸿《愚公移山》齐白石《虾趣》，董希文《开国大典》戏剧家：汤显祖《牡丹亭》，关汉卿《窦娥冤》建筑家：梁思成《中国古建筑》，贝聿铭“肯尼迪博物馆”文学家：鲁迅小说集《呐喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》冰心《繁星》《春水》

2、《小桔灯》《樱花赞》朱自清《踪迹》《背影》《伦敦杂记》（一）艺术家是艺术生产的创造者艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称。作为艺术生产者的艺术家所具有的自身的特点：第一，艺术家内部有多种多样的职业和分工。第二，真正的艺术家往往具有为艺术而现身的精神。第三，艺术家具有敏锐的感受、丰富的情感和生动的想象能力。第四，艺术家具有卓越的创造能力和鲜明的创作个性，具有强烈的创新意识。第五，艺术家必须具有专门的艺术既能，熟悉并掌握某一具体艺术种类的艺术语言和专业技巧。（二）艺术家与社会生活作为艺术创作的主体，艺术家与社会生活有着十分密切的关系

3、。任何艺术作品都是艺术家对社会生活的能动反映和艺术创造的产物，因此艺术创作从主客体两个方面来看，都与社会生活有着十分密切的关系。从创作客体来看，社会生活的创作的源泉的基础，艺术创作不能离开客观社会生活；从创作主体来看，艺术家总是属于一定的时代、民族和阶级，艺术创作归根结底守着一定社会生活方式的制约，也与艺术家本人的生活实践与生活经验密不可分。从这两个方面来看，艺术家与社会生活具有密切联系。一方面，社会生活是艺术创作的源泉和基础。例：如果巴尔扎克不是负债累累，在20多年的贫困生活中艰难度日、勤奋写作的话，也不可能塑造出极端贪婪的资产

4、阶级暴发户葛朗台、最终落得悲惨下场的守财奴高老头艺术家对社会生活的观察与体验又分为直接体验与间接体验两种情况。直接体验：高尔基自传体小说三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》间接体验：托尔斯泰长篇小说《复活》另一方面，艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代，他与社会生活有着千丝万缕的联系。艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中吸取创作的素材和灵感，而且要对社会生活作出判断和评价，自觉或不自觉地表明自己的倾向和态度。列夫·托尔斯泰：关于安娜卡列尼娜我也同样可以这样说，一般讲来，我的男女主人公们都做着我所不希望的事情

5、，他们所做的是现实生活中他们所必须做的和现实生活中所常常发生的事情。而不是我想要的事情。（三）艺术家的艺术才能与文化修养艺术才能艺术才能是指艺术家创造艺术作品的能力，它是先天禀赋和后天训练相结合而形成的艺术创造力。许多杰出的艺术家常常具有超出普通人的艺术天才，具有艺术的天赋和才能。例如奥地利作曲家莫扎特3岁学弹钢琴，5岁开始作曲，7岁就巡回演出，11岁就创作了歌剧，13岁就担任大主教的宫廷乐师。艺术才能更有赖于后天的刻苦训练和培养，有赖于长期的、艰苦的、勤奋的艺术实践。“天才出于勤奋”同样适用于艺术家。文化修养艺术家的文化修养，包

6、括深刻的思想修养，深厚的艺术修养，以及自然科学，和社会科学等多方面的广博知识。《三国》与《水浒》中丰富的军事知识，以至于很多军事学家把它们实为必读的军事书籍。二、艺术创作过程艺术创作活动是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。它是指艺术家在创作欲望的推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法技巧，通过艺术的加工和创造，将自己的生活体验与思想情感转化为具体、生动、可感的艺术形象，将自己的审美意识物态化为艺术作品的过程。艺术创作过程的三个阶段：（这三个阶段不能截然分开）例：清代著名画家郑板桥画竹的三个阶段：艺术创作过程生活体验思想

7、情感审美意识艺术创作欲望艺术加工与创作物化艺术作品（一）艺术体验活动艺术体验活动是艺术创作的准备阶段。它是一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，伴随着强烈的情感情绪。在艺术体验活动中，艺术家把长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚的看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之常在一起的东西。——【俄.作家】冈察洛夫艺术体验可以分为自发的艺术体验和自觉的艺术体验两种形式。自发的艺术体验是指无意识中形成的艺术体验。

8、它是一个长期积累的过程，是在生活中自然积淀下来的心理经验。自觉艺术体验是指艺术家为了艺术创作而进行的艺术体验。“读万卷书，行万里路”，就是一种艺术体验。（二）艺术构思活动艺术构思是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，进行选择、加工、提炼、组合