湘教版七年级政治第一单元复习课件.ppt

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1、第一单元走进中学(复习）第一节第二起跑线第二节亮出你自己第三节拥有好心情（一）迈上成长新台阶1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。2、心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。*3、为什么说中学时期是人生发展的黄金时期？答：因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。（2）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。第一节：第二起跑线(二）设计成长新方案*1、面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？答：1、学会学习；2、养成良好的道德品质

2、；3、关注自我心理健康；4、勇于创新，勤于实践；3、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。4、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则。*5、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。6、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。7、健康：不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。8、为什么中学生要关注自我心理健

3、康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。9、中学生如何关注自我心理就健康？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；等*10、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：（1）多动脑;(2)勤动手。（结合书上P7的话）第二节亮

4、出你自己一、（怎样）学会认识自我*1、自我评价(途径)（1）在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点。（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。（3）通过与同龄伙伴各方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。*2、他人评价（正确看待）（1）通过他人的评价来认识自己。（2）但不能完全受他人评价的支配。（3）对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人提出的缺点和错误乐于接受，并努力改正。二、展示自我风采1（如何）展示自我风采：（1）寻找个人自信的支点，发现自己的闪光点；（2）逐步练习当众发言；（

5、3）进行积极的自我暗示。*2（如何）不断超越自我：（1）树立“只有更好，没有最好”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；（2）设置更高的发展目标，引导自我，激励自我。第三节拥有好心情1、情绪：产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。*2、最基本的情绪类型是：喜、怒、哀、惧*3、人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪特点是：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。4、为什么说情绪需要调节？答:（1）积极情绪有利于人的身体健康;积极的情绪状态容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（2

6、）长期处于消极情绪的人容易患各种疾病，其判断标准和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。（3）积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。5、调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等。一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代码填入到题后的括号中。）1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”，下列属于这一心理现象的有………………………（）A、把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨，自己好

7、象什么都懂，渴望独立B、有逆反心理，也有创新精神C、善于处理人际关系，乐于人际交往D、保持与父母的沟通，主动与家人交流A2、中学被誉为人生发展的“黄金时期”，这是因为………………………（）A、中学生在心理发展上处于“断乳期”B、中学阶段学习的文化知识最有用C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段C3、跨入中学后，同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受，开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价。这说明初中阶段的你们…………………………（）A、对自己的优缺

8、点有了清醒的认识B、特别希望别人看重和抬高自己C、个人的自我意识开始大大增强D、已经懂得客观公正地评价自己C4、球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢的最好？”他回答：“下一个