欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5698710
大小:94.00 KB
页数:15页
时间:2017-12-22
《超限教育中小学课外辅导机构创业计划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、超限教育:中小学课外辅导机构创业计划书(2010-08-0818:06:34)转载原文原文地址:超限教育:中小学课外辅导机构创业计划书作者:幸福部落 目 录 第一部分:摘要……………………………………………………………………………第二部分:机构名称及产品……………………………………………………………………… 第三部分:市场及SWOT分析………………………………………………………………第四部分:发展战略及组织架构……………………………………………………………………第五部分:市场营销与品牌建设…………
2、……………………………………………………第六部分:商业模式………………………………………………………………………………第七部分:企业文化………………………………………………………………………第八部分:员工薪资水平与激励机制………………………………………………………第九部分:创业团队介绍……………………………………………………………………第一部分:摘要一. 項目來源 我們是一群理想主義者。在這物欲橫流、兩極分化的社會,我們着力打造“現代的桃花源”、“中國的烏托邦”,致力於締造“共同消費、共同創業、共同學習,共同享福”的實體——“幸福部落”。“幸福部落”分為創業盟、互助盟、
3、快樂盟三大板塊,中小學課外輔導機構就是我們選定的首批創業項目。二. 项目简述 据统计,我国有2亿多中小学生,大约有40%学生家庭寻找课外补习,就是8000万个,以一人单次花费1000元计算,大概有800亿市场规模!“望子成龙”、“望女成凤”的悠久传统和逐年递增的升学压力,令90%的父母和学生都迫切需要1对1课外辅导服务。深圳市现有中小学生78万人,其中参加社会午托班的3.5万人。我们发现:社会午托班多在各重点学校和大型社区,每个午托班大概100平米,主办者大都是保育型的,文化程度偏低,不能承担孩子的学习辅导工作。但是孩子们仍然有课外辅导的需求,而午托班的设施设备都是合格
4、甚至是优良的。 我们就采用“降低成本、化整为零”的经营模式,从午托班起步,整合午托班不可多得的闲置资源,与午托班联合开展中小学生课外辅导项目,像珍珠寄生在蚌壳里一样,凭借自己的品牌优势、人才优势、管理优势和组织优势,以“1对1”个性化辅导为重点,让珍珠闪闪发光,再连锁经营,把珍珠串起来,缔造一个覆盖全国的课外辅导强势品牌。 我们当然是在一个午托班试点,开始只是城市的一角,但是“星星之火,可以燎原”,接着是一个城市,几个城市,继而是全中国……与其他培训机构相比,我们用最小的成本,实现了连锁经营的优势;直接将优质教育送到学生家门口,取得了地理优势;同时,我们在每个城市设
5、置一个分公司总部,作为教师培训管理中心,教师集中到总部培训,到各个“珍珠校”授课。这样就充分利用了物力、人力,节约了成本,降低了风险。此外,为了增强核心竞争力,我们将打造在线学习网站,成立超限教育研究所,将教学、教研和IT技术结合起来。三. 目标市场概述小学到高中各年级学生均是我们的目标客户。肄业班学生主要采用小班化培训。肄业班部分富裕家庭的学生采用“1对1”个性化辅导。初三和高三是主要的目标客户群,采用“1对1”个性化辅导模式。四、 项目优势及特点传统“家教”和“补习班”作坊式经营,缺乏系统性和规范化五大优势:1. 珍珠校低成本快速扩张优势——易于
6、实现规模效益;2. 劳动入股的团队凝聚力优势——锻造一支具有专业水准、长期稳定的教师队伍,这是项目的核心竞争力;3. 差异化产品优势——超限教育的成果领先于时代,补救时弊,必有奇效;4. 质量保险的教学效果优势——实力决定效果,实力是承诺的后盾;5. 学生和家长一体化培训的联动优势——1+1大于2的系统优势;6. 全国性教育连锁品牌的运营经验优势——管理出效益,管理出品牌。珍珠校模式投资是非常小的,与午托机构合作互补性也很强,复制会很快;劳动入股,教师成为股东,这一绝无仅有的模式会激发起冲天的干劲;赏识激发、演讲启发、因材施
7、教、习惯为王,四大绝招可以凸显超限教育的品牌魅力;质量保险给家长定心丸会招徕大量生源;家长培训与孩子培训同步进行将事半功倍;集疯狂英语、赏识教育、少年演讲家、学大教育等大品牌管理经验之长也令超限教育走上发展的快车道。五、利润来源盈利模式——学生培训收费、家长培训收费、网站会员费、新奇学具经营。学费每年分为四期:暑假、平时、寒假、平时。每期辅导40小时,平均学费100元/小时,共计4000元/期,16000元/年,每名教师可带15名学生,每名教师每年可获得学费24万元,工资、奖金及其他成本除去10万元,公司净利润14
此文档下载收益归作者所有