山西省山西大学附属中学2019_2020学年高一生物下学期5月月考试题.doc

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1、山西省山西大学附属中学2019-2020学年高一生物下学期5月月考试题考查时间：80min满分：100分一、选择题（共36小题，每题1.5分，共54分）1．下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合2．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿

2、C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3.图示是人类某种遗传病的家庭系谱图，致病基因位于性染色体的同源区段，其中Ⅰ—3不含该病致病基因，下列叙述中错误的是（）A．该病是显性遗传病B．该病在人群中的发病率女性高于男性C．Ⅲ—8与正常女性结婚，儿子都不患病D．Ⅲ—9为正常男性的几率是1/44．果蝇的灰身对黑身为显性，由2号染色体上基因控制。现有一群灰身果蝇(各基因型雌雄比例均等)，自由交配后，F1中黑身果蝇占16%，则该群灰身果蝇中杂合子占(　　)A．1/2B．2/3C．48%D．80%5.果蝇的体色有黄身（

3、H）、灰身（h）之分，翅形有长翅（V）、残翅（v）之分。现用两种纯合果蝇杂交得F1，F1中得雌雄个体相互交配得F2，因某种精子没有受精能力，导致F2的4种表现型比例为5：3：3：1。下列说法错误的是A．果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律B．亲本果蝇的基因型是HHvv和hhVVC．不具有受精能力的精子基因组成是HVD．F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为2/5286.某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上

4、的位置是（　　）7.果蝇眼色由常染色体上的（A/a）和X染色体上的（B/b）两对等位基因共同控制，具体关系如图所示。以下选项错误的是（　　）A.白眼果蝇有6种基因型B.红眼雄果蝇的后代中雌性个体不可能出现白眼C.一只纯合粉眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1有红眼、粉眼，则亲代雄果蝇基因型为AaXbYD.将C项中F1代果蝇随机交配，则F2代果蝇中，含XB的配子的概率为1/38．下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是(　　)A．①中有同源染色体，染色

5、体数目为2n，核DNA数目为4aB．③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2aC．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中D．不考虑交叉互换/基因突变，与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB9．某生物(2n＝4，性别决定为XY型)的一个精原细胞进行细胞分裂，其细胞中DNA数变化如图甲，图乙为该精原细胞某时期正常的细胞分裂示意图。下列说法错误的是A．图甲IJ段的细胞中含有Y染色体的数目可能为0、1或2条B．图甲CD段与GH段的细胞中Y染色体数目相同28C．图乙中的②③可表示一对同源染色体D．图乙细胞处于图甲中CD段，该细胞中有

6、四对同源染色体10.图示为人类6个家庭的单基因遗传病(由一对等位基因控制)系谱图。在不存在染色体变异和基因突变的情况下，下列分析正确的是(　　)A.不符合红绿色盲遗传的系谱图有乙、丙、戊和己B.甲、乙、丁中，父亲均携带子代所患遗传病的致病基因C.若6个家庭患同一种遗传病，则致病基因为常染色体上的隐性基因D.若己中母亲不携带致病基因，则这对夫妇生一个正常孩子的概率为1/211.蝗虫的性别决定属于XO型，雄蝗虫（22+X），雌蝗虫（22+XX），控制体色褐色（A）和黑色（a）的基因位于常染色体上，控制复眼正常（B）和异常（b）的基因位于X染色体上，且基因b使精子致死。下列叙述

7、错误的是（）A．杂合复眼正常雌蝗虫和复眼异常雄蝗虫杂交，后代复眼正常和复眼异常的比例为1：1B．蝗虫的群体中，与体色、眼型相关的基因型最多有15种C．褐色复眼正常雌蝗虫和黑色复眼异常雄蝗虫杂交，后代可能有4种表现型D．黑色复眼异常雄蝗虫减数分裂时，产生的次级精母细胞基因组成是aa和aaXbXb12.下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的A．图甲中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8B．图乙中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为伴X染色体隐性遗传病C．图丙所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者