语文S版语文五年级下册《体育课》课件.ppt

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1、新课导入范仲淹简介生于太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052年）字希文，是北宋著名的政治家和统帅，也是—位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为有史以来天地间第一流人物!千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹．始终受到人们的保护和纪念。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。1．读懂了什么？2．从这句话中看出作者什么？3．读了这句话有什么问题？学习第一

2、自然段：语文S版五年级语文下册第四单元17体育课17、体育课认识作者作者简介亚米契斯（1846-1908），是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。作者最初写了一些回忆录和游记，后来，他把主要注意力放在社会问题上，特别是教育问题上，就此写了很多作品，这些作品生动感人，富于说服力，如《爱的教育》，是以一个三年级小学生日记的形式写成的教育性小说。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。著作简介《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世

3、界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书列为当时立达学园的重点读物。1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过15,000,000册，成为世界最受欢迎的读物之一。自学提示：第一步：读课文，画出生字自学，争取把课文读正确、流利。自学检测伤疤得洛西科勒提膝盖碍手碍脚小菜一碟唏嘘声憋紫一臂远握手饶命

4、天气晴朗风和日丽金发碧眼君临天下气喘吁吁神情激动面色红润七嘴八舌旁若无人尽情欢笑bāluòlèxīài伤疤得洛西科勒提膝盖碍手碍脚diéxūbiēbì小菜一碟唏嘘声憋紫一臂远wòráo握手饶命天气晴朗风和日丽金发碧眼君临天下气喘吁吁神情激动面色红润七嘴八舌旁若无人尽情欢笑词语解释小菜一碟：旁若无人：碍手碍脚：词语解释小菜一碟：比喻轻而易举的事情。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然。碍手碍脚：妨碍别人做事。初读课文整体感知自学提示：第二步：想一想课文主要写了一件什么事？说说课文主要讲了什么？课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体，坚持努力，在同学们

5、的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强、自立、自信和锲而不舍的精神，也赞扬了老师、同学、家长关怀爱护的良好氛围。合作探究本文有15个自然段，按____的发展顺序可分为_3_部分一、（1-5）讲涅利不顾母亲的反对，坚持要上室外体育课二、（6-13）讲在体育课上，涅利在自己的坚持努力和同学老师的鼓励下终于爬上了横木。三、（14-15）同学们对涅利勇敢的精神称赞和，母亲的欣慰。事情自学提示：第三步：找出具体描写这节体育课的段落，再读一读。第四步：画出自己不懂的内容。当堂测试一、组词。疤（）　洛（　　）　膝（　　）　嘘（　　）碟（　　）　臂（　　）　肘（　　）

6、　握（　　）憋（）饶（）二、词语解释。小菜一碟：旁若无人：碍手碍脚：三、课文主要讲了一件什么事？课外延伸主要人物安利柯是小说里的主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋地努力，在生活中诚挚而友善，观察生活细致又敏锐。他秉性纯朴、仁厚、天真、善良、极富同情心和进取心。安利柯的父亲一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。洛贝谛舍己救人，从马车底下救出了一位小孩，但终身只得扶着拐杖行走

7、,但同学们并没有因此嘲笑他。代洛西品学兼优的班长，家境富有，但他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。泼来可西铁匠的儿子，身体瘦弱，贫穷而懂事，学习十分用功。最初常遭受酗酒的父亲的打骂，但他忍气吞声，不愿让同学知道。通过努力，他后来获得过奖章，用自己的坚韧和努力改变了父亲。涅利身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。卡隆是艾里克班里个子最大的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这