苏教版数学五年级上册《小数的性质》PPT课件.ppt

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1、苏教版五年级数学上册小数的性质教学目标1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。商店1商店22.5元2.50元0买一枝铅笔用了0.3元。买一块橡皮用了0.30元。所买的铅笔和橡皮的单价相等吗？请在小组里交流。0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；0.3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1；所以，0.3=0

2、.30。铅笔和橡皮的单价相等。0.100米=米=100毫米10010000.10米=米=10厘米101000.1米=米=1分米1100.100米=0.10米=0.1米1分米=10厘米=100毫米0.3＝0.300.100＝0.10＝0.1小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。000(1)0.3=0.30这两个小数有什么不同?第二个小数末尾多了一个“0”。(2)你发现了什么?小数末尾添上0,小数的大小不变。一试先看图填一填,再比较0.100米,0.10米和0.1米的大小。102367

3、8910540.100米=(—)米=()毫米0.10米=(—)米=()厘米=()毫米0.1米=(—)米=()分米=()厘米=()毫米0.100米0.10米0.1米cm试＝＝你又发现了什么?小数的末尾去掉0,小数的大小不变。10010100110100下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4元10.5元例13.050.65在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。根据小

4、数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。试一试不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000试1.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。2.不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。0.4=2.800=3.16=10=0.0300=20.620=一试练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.101把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1

5、.80300703.05017.00060.00.0600000000练习六第2题把相等的数用线连起来。4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.180通过这一节课的学习,知道了小数的性质。小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。同学们,通过这一节课的学习,你知道了什么呢?