罗燕人教版小学语文三年级上册《掌声课件》PPT课件.ppt

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1、掌声天矿学校罗燕学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵最后一个自然段。2．扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识。3．懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。kuàngzīshìyùpútōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症làodiào落下了残

2、疾刚调来的làoluòlà落下了残疾落叶丢三落四落枕降落diàotiáo刚调来的空调声调风调雨顺调皮曲调“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”请大家边听课文边找出英子在掌声前和掌声后不一样的句子，用波浪线把它画下来。找一找，画一画。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后她又总是最后一个离开。文默默地静文静、自卑、胆怯……从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以

3、前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。不再像以前那么忧郁开朗、快乐、自信……1、请同学们打开书,自己轻声读课文2、3自然段，找出描写英子不大愿意上台的句子，用横线把它画下来。2、读读这几句话，找出描写英子神态、动作变化的句子，用笔把它们圈起来。找一找，画一画。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，

4、小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈儿红了。小英在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。·就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你......第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？你讲得太精彩了，你终于

5、成功了，你是一个敢于挑战自己的认……从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？尊重，理解，鼓励可以改变一个人！是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。想一想，说一说。你还知道哪些人与人之间关心的故事？掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！同学们，请不要吝啬我们的掌声！