幼儿园:幼儿园优秀教案买冬装

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1、幼儿园·幼儿园小班语言教案:买冬装·活动目标:1.在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2.通过游戏,激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。3.尝试给自己穿戴、打扮。活动准备:1.创设服装店环境。2.爸爸说话的录音带及电话机一架。活动过程:一、引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。妈:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?二、购买物品,穿戴打扮。1.观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?2.指导个别幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你,谁先去买呢?3.在购买物品的过程中,引

2、导幼儿大胆地表达自己的想法。(1)幼儿各自买物品,较大胆地用语言表达自己的需要,妈妈鼓励个别幼儿。(2)引导幼儿各自互相交流,各自穿戴打扮。(3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。三、以与爸爸打电话形式,进一步激发幼儿表达的愿望。1.听电话幼儿园妈:是谁打电话来了,让妈妈来接。喂,请问你是谁?录音:“我是爸爸,我现在在上海,很想念你们,孩子们冷吗?”妈:“不冷,今天我带他们去买东西了”录音:“真的!让孩子们告诉我,他们买了什么?”(幼儿自由争说)录音:“哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?”(让幼儿思考)妈:那我们把讲的话录下来送给爸爸听,好吗?2.幼儿录音妈:谁来

3、告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?先录2-3人的话,然后播放给大家听,进一步引起幼儿学说话的兴趣。·幼儿园小班安全教案:安安全全滑滑梯(附flash儿歌)活动目标:1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备:1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。2.编排情境表演。活动过程:1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩

4、滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)幼儿园活动建议:1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中

5、幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动:1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。  滑滑梯儿歌请点击:·幼儿园小班主题教案:香蕉的秘密活动目标:1、让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点。2、激发幼儿乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动准备:水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM重点:观察香蕉有没有种子难点:激发幼儿探索植物生长奥秘

6、的爱好和态度。活动过程:1、导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉2、收集经验交流:香蕉到底有没有籽?(倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性)3、实践活动:吃水果,找“宝宝”(种子)4、解决问题:观看《十万个为什么》CD-ROM--香蕉的果实有没有籽?活动结束:带着新问题--你还吃到过哪些水果也没有籽的?他们是怎么种出来的?幼儿园·幼儿园大班艺术教案:学唱京剧设计思路:京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈,精彩奇特,是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧,欣赏京剧的经典片段,制作京剧脸谱,过一把京剧表演的瘾,可以培

7、养幼儿对京剧的兴趣,感受中国京剧艺术特殊的美,增强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。活动目的:1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。活动准备:1、环境布置各种京剧脸谱。2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带,供幼儿欣赏。3、 彩纸、纸板、毛线等手工材料。活动一:说说京剧。1、看京剧录像。2、向幼儿简单介绍京剧:京剧是我国的一种戏曲,只有中国才有,所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮

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1、幼儿园·幼儿园小班语言教案:买冬装·活动目标:1.在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2.通过游戏,激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。3.尝试给自己穿戴、打扮。活动准备:1.创设服装店环境。2.爸爸说话的录音带及电话机一架。活动过程:一、引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。妈:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?二、购买物品,穿戴打扮。1.观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?2.指导个别幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你,谁先去买呢?3.在购买物品的过程中,引

2、导幼儿大胆地表达自己的想法。(1)幼儿各自买物品,较大胆地用语言表达自己的需要,妈妈鼓励个别幼儿。(2)引导幼儿各自互相交流,各自穿戴打扮。(3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。三、以与爸爸打电话形式,进一步激发幼儿表达的愿望。1.听电话幼儿园妈:是谁打电话来了,让妈妈来接。喂,请问你是谁?录音:“我是爸爸,我现在在上海,很想念你们,孩子们冷吗?”妈:“不冷,今天我带他们去买东西了”录音:“真的!让孩子们告诉我,他们买了什么?”(幼儿自由争说)录音:“哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?”(让幼儿思考)妈:那我们把讲的话录下来送给爸爸听,好吗?2.幼儿录音妈:谁来

3、告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?先录2-3人的话,然后播放给大家听,进一步引起幼儿学说话的兴趣。·幼儿园小班安全教案:安安全全滑滑梯(附flash儿歌)活动目标:1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备:1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。2.编排情境表演。活动过程:1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩

4、滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)幼儿园活动建议:1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中

5、幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动:1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。  滑滑梯儿歌请点击:·幼儿园小班主题教案:香蕉的秘密活动目标:1、让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点。2、激发幼儿乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动准备:水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM重点:观察香蕉有没有种子难点:激发幼儿探索植物生长奥秘

6、的爱好和态度。活动过程:1、导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉2、收集经验交流:香蕉到底有没有籽?(倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性)3、实践活动:吃水果,找“宝宝”(种子)4、解决问题:观看《十万个为什么》CD-ROM--香蕉的果实有没有籽?活动结束:带着新问题--你还吃到过哪些水果也没有籽的?他们是怎么种出来的?幼儿园·幼儿园大班艺术教案:学唱京剧设计思路:京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈,精彩奇特,是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧,欣赏京剧的经典片段,制作京剧脸谱,过一把京剧表演的瘾,可以培

7、养幼儿对京剧的兴趣,感受中国京剧艺术特殊的美,增强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。活动目的:1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。活动准备:1、环境布置各种京剧脸谱。2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带,供幼儿欣赏。3、 彩纸、纸板、毛线等手工材料。活动一:说说京剧。1、看京剧录像。2、向幼儿简单介绍京剧:京剧是我国的一种戏曲,只有中国才有,所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮

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