六三制青岛版一年级科学上册3.1《玩磁铁》教学设计.doc

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1、《玩磁铁》教学设计【教材分析】《玩磁铁》是青岛版一年级上册《玩中学》单元的第一课。本课以玩磁铁为主线，指向认识磁铁的各种形状和磁铁吸引铁的特性，让学生在玩中体验磁铁各种性能。教材由三部分组成：第一部分活动准备，为完成课堂探究做好材料的准备；第二部分活动过程，是课堂探究的主题，让学生在玩磁铁的过程中认识磁铁的形状，磁铁可以吸引铁，磁铁可以隔着物体吸引铁，完成对磁铁特性的探索；第三部分拓展活动，主要是联系实际认识磁铁在生活中的应用。本课通过一些活动，让学生在玩中学习，认识磁铁的特性，知道磁铁在生活中的应用。【学生分析】一年级学生好玩、好动，在日常生活中对磁铁有了一定

2、的了解，知道磁铁能吸引铁。而对磁铁以形状命名、隔着物体吸引铁认识不足。本节课就是以玩为切入点，让学生在玩中认识磁铁的形状和命名方式，细化对磁铁特性的认识。【教学目标】科学概念目标：1.能够通过观察活动认识到生活中常见磁铁的形状。2.通过玩游戏知道磁铁可以吸引铁、镍等材料，也可以隔着物体能吸引铁、镍等材料。科学探究目标：1.通过玩磁铁学会发现问题、提出问题，利用各种感官直接感知、体验、观察。2.通过描述磁铁吸引铁、镍等，学会做简单的表述和简单的记录，通过分享和评价获得结论。情感态度价值观：1.通过玩磁铁，学会合作、交流和分享2.能在游戏中体验学习的快乐。3.关注科

3、学知识与生活的密切联系。科学、技术、社会与环境目标1.通过玩磁铁，寻找生活中哪里用到磁铁，知道科技产品给人类生活带来的便利。【重难点】通过动手操作体验，感受磁铁的特性。【器材准备】学生准备：橡皮、塑料尺、回形针、铅笔、铁定、塑料棒、橡皮泥、课本、塑料杯、订书钉、各种磁铁等教师准备：课件、评价表、粉笔、磁铁【教学过程】一、活动准备引导学生交流准备材料的收获，为上课做好准备。二、导入新课1.[PPT2出示]“小猫钓鱼”的游戏。谈话交流引出“小猫钓鱼”的游戏。请两名同学开展“钓鱼比赛”，发现问题：一个同学能钓上来，一个同学钓不上来。学生质疑，进行猜想，导入新课。三、探

4、究过程（一）多种多样的磁铁1.[PPT3出示]多种多样的磁铁和活动提示。2.提问：你都见过哪些形状的磁铁？学生自由交流。学生观察教师准备的磁铁，引导学生给不同形状的磁铁起名字。学生交流观察结果。同学们取的名字真形象。为了有一个统一的名称，我们把长条形的磁铁叫做条形磁铁，把这种弯的、像动物蹄子形状的磁铁叫做蹄形磁铁，这种中间有孔的叫做环形磁铁（取出圆形纸片和环形纸片，让学生进行观察区分）。还有这些方形、柱形、球形等多种形状的磁铁。3.[PPT4出示]带名字多种多样的磁铁，引导学生认识。（二）玩一玩磁铁，有什么发现？1.[PPT5出示]活动二：玩一玩磁铁，有什么发现

5、？提出问题：玩过磁铁吗？有什么发现？2.[PPT6出示]给磁铁找朋友，出示各种物体和活动提示。3.同学们我们来做个游戏——给磁铁找朋友，实验盒中有多种实验材料（出示各种不同材质的材料，介绍给学生）。如果磁铁能把它吸在一起，它们就是“朋友”，如果不能吸在一起就不是“朋友”，把是“朋友”的材料放在实验盒外面，不是“朋友”的材料仍然留在实验盒里，看看哪个小组分的快又摆放准确。学生做游戏，学生交流发现。磁铁的“朋友”都是用什么材料做成的呢？通过交流我们发现磁铁可以吸引铁做成的物体。同学们把玩磁铁的发现与其他同学分享，就叫做交流。一位伟人曾说过——你有一个苹果，我有一个苹

6、果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。交流分享也是一种学习方式。4.[PPT7出示]探究技能和结论。[PPT8出示]问题：“试一试，磁铁可以吸引吗？”和镍币的图片。5.磁铁还能吸引镍、钴等金属，只不过在生活中这些金属经常和其它金属一块使用，显不出它的特性来。利用所学知识解释导入时“小猫钓鱼”游戏钓上来或钓不上来的原因。（三）磁铁能隔着物体吸铁吗？1.[PPT9出示]活动三：磁铁能隔着物体吸铁吗？以及学生隔着课本用磁铁吸引回形针和水杯中取回形针的图片。2.我们继续做游戏，挑战一下自己。这个

7、烧杯里不小心掉进去了一些曲别针，谁能想个办法不接触水把它取出来？学生讨论交流。找学生操作。同学们，磁铁真是太神奇了。竟然能隔着玻璃把曲别针吸上来。想不想再来体验一下磁铁的这个神奇特点？学生隔着课本、练习本、木板、泡沫板等材料进行实验。小结：磁铁隔着物体可以吸引铁、镍等材料。（四）找一找，磁铁还能吸引周围哪些物体？1.[PPT9出示]出示“活动四：找一找，磁铁还能吸引周围哪些物体？”以及学生用磁铁吸引周围物体的图片。2.既然磁铁和铁是“好朋友”，它能吸引铁等材料，那么我们周围的哪些物品还用到了材料铁？咱们来找一找吧。学生自由活动。学生交流。提示：生活中有许多材料我

8、们认为是铁做成的，其实可