学生成绩管理系统C++编程实验报告材料.doc

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1、《C++程序设计》课程设计报告设计题目：学生成绩管理系统专业：计算机科学与技术（网络工程）班级：学号：：指导老师:日期：2009.05.31目录一、设计任务与要求…………………………………………31.设计容………………………………………………32.课程设计的要求………………………………………3二、系统分析（需求分析）…………………………………31.需求分析…………………………………………32.系统性能要求……………………………………33.系统的功能分析……………………………………34.系统功能模块……………………………………35.模块框架图……………………………………

2、……3三、系统设计与实现……………………………………41.界面设计…………………………………………42.功能设计与实现………………………………4四、测试结果……………………………………4五、总结…………………………………………5六、参考资料……………………………………5附录：源程序……………………………………5一、设计任务与要求1.设计容：a.设计四个类；学生类（描述学生基本信息）；成绩类：班级类；课程类（描述课程信息：课程编号，科目名称（如高等数学，大学英语等）；学生成绩及课程信息用文件保存，每个类一个文件，程序执行时从文件读入；b.能按学期,按班级完成对学生成绩的

3、录入,修改,能按班级统计学生的成绩;求学生的总分及平均分;并能根据学生的平均成绩进行排序,能查询学生成绩,不及格科目及学生;能按班级输出学生的成绩单。–设置学生的成绩信息：学生学号、、所选课程名称、平时成绩、期末成绩、平时成绩所占百分比–计算学生总评成绩：总评成绩=平时成绩*平时成绩所占百分比+期末成绩*（1-平时成绩所占百分比）–显示学生的、所选课程名称以及平时成绩、期末成绩和总评成绩信息。分单人显示和以班输出（班成绩单格式输出到文件）–注意，至少一个班，30人三门课2.课程设计的要求：根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适

4、当规模的程序来实现设计课程容中的全部功能；设计主控模块程序．对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释．自己根据能力及需要添加相应功能模块，增强模拟系统功能。包括系统的功能分析、系统的功能模块设计、程序流程图或结构框图、逻辑结构设计，数据库中的表、视图（如果使用）、索引的结构和定义、触发器、存储过程、课程设计体会。二、系统分析（需求分析）1.需求分析：a.能对学生各科成绩进行录入:。b.能对学生的成绩进行增加。c.能对学生的成绩进行删除。d.能对学生的成绩进行修改。e.能对学生的成绩按总成绩，，进行查询。f.能输出学生的所有数据。g.能进行成绩统计h能进行总分查询排名。

5、2.系统性能要求：a.系统安全、可靠；b.功能齐全；c.操作方便、界面友好；d易于维护和扩充。3.系统的功能分析：资料维护：系统维护包括对学生信息的录入操作及数据表中的信息进行浏览。系统功能：可以对数据表中的信息进行浏览。系统查询：可以对学生的信息进行查询。4.系统功能模块学生成绩查询系统有：成绩录入、增加、删除、修改，数据查询，排序显示构成。5.模块框架图学生成绩管理系统操作查询成绩统计按总成绩排名录入增加删除修改总成绩查询姓名每个学生的平均成绩各科不及格的人数输出所有学生的成绩三、系统设计与实现1.界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。2.功能

6、设计与实现通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关容。应用系统主控界面包括记录编辑和记录查询等功能模块。记录编辑功能完成学生成绩记录编辑和记录查询功能。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询四、测试结果每一个case都能执行，但是有很多的地方都不够完善，例如：在总成绩排序中，只能输出总成绩，不能单独的输出学生的相应的信息；每次进行别的操作之前都要在进行一次数据的录入，不能直接对原有的文件进行读取。五、总结此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系

7、统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。六、参考资料C++程序设计谭浩强清华大学附录：源程序#include#include#incl