压强提高训练.doc

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1、压强提高训练1．（2014•泉州模拟）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB．关于它们的大小关系，正确的是（　　）　A．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA=PB　C．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB2．（2014•中山二模）如图（a）所示，在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示．若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别

2、为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，则（　　）　A．F甲′＞F乙′，p甲′＞p乙′B．F甲′＜F乙′，p甲′＞p乙′　C．F甲′=F乙′，p甲′=p乙′D．F甲′=F乙′，p甲′＞p乙′3．（2014•龙江县二模）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA=pB．下列判断正确的是（　　）　A．A的密度一定大于B的密度B．A的密度可能小于B的密度　C．A的质量一定大于B的质量D．A的质量可能等于B的质量4．（201

3、4•闸北区一模）如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长．甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（　　）　A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1　B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2　C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1　D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p25．（2014•长沙模拟）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底

4、部压强的大小关系正确的是（　　）　A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙　C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断6．（2014•清流县一模）在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一种液体，如图所示，则（　　）　A．液体对容器底部的压强和压力都相等　B．液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等　C．容器对桌面的压强和压力都相等　D．无法确定7．（2014•福州二模）如图为装满液体的封闭容器．设液体对容器底的压强为p1，压力为F1，容器对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计

5、容器自重，则（　　）　A．p1=p2F1=F2B．p1＞p2F1=F2C．p1＜p2F1=F2D．p1＞p2F1＞F210．（2014•玉门市校级模拟）如图所示，是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是（　　）　A．甲水桶对地面压强大B．乙水桶对地面压强大　C．甲水桶底受到水的压力大D．乙水桶底受到水的压力大11．（2014•东昌府区三模）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面

6、上，然后反过来倒立在桌面上，如图所示，两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是PA和PB，则（　　）　A．PA＜PB．PA＞PBC．PA=PBD．无法判断12．（2014•绥滨县校级三模）如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比pA：pB=1：3．则（　　）　A．它们的高度之比hA：hB=2：3B．它们的高度之比hA：hB=3：4　C．它们的质量之比mA：mB=2：3D．它们的质量之比mA：mB=1：31，如图3所示，甲、乙两

7、个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的A甲的体积可能等于乙的体积。B甲的质量可能小于乙的质量。C甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。D甲对地面压力一定大于乙对地面的压力。2，甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是P甲﹥P乙﹥P丙。若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是P甲=P乙=P丙，则三个实心正方体的密度大小关系是（）A．ρ甲﹥ρ乙﹥ρ丙B．ρ乙

8、﹥ρ甲﹥ρ丙C．ρ丙﹥ρ乙﹥ρ甲D．ρ甲﹥ρ丙﹥ρ乙图43，如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是()A甲球的质量小于乙球的质量。B甲球的质量大于乙球的质量。C甲球的体积小于乙球的体积。D甲球的体积大于乙球的体积。乙4，同种材料制成的甲、乙两个均匀实心正方体，分别放置在水平地面上，他们的大小如图2所示。下列方法中可能使甲和乙对