人教版 五年级音乐下册 复习题.doc

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1、一、本学期我会唱的歌曲有：《美丽的家乡》、《长城放鸽》、《阿喽喽》、《看大戏》、《西湖美》、《让我们荡起双桨》、《送别》、《梅花》、《静夜思》、注：能背唱《让我们荡起双桨》，《送别》，可以进行歌词上下句的填空、二、本学期我听过的欣赏音乐作品有：《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》、《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》、《花木兰》、《故乡是北京》、《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》、《梅花三弄》、《渔舟唱晚》。石竹小学五年级音乐下册复习题第一单元北国之声1.《美丽的家乡》歌曲情绪是欢快、喜悦地。这首歌曲选自歌剧《傲蕾.一兰》歌曲融入了达斡尔民族的音乐元素。2.《驯鹿》选自

2、组曲北方民族生活素描，是一首月琴独奏曲。（月琴：音色清脆、演奏技法：弹拨扫弦等。）3.《冬猎》选自组曲北方民族生活素描，是一首柳琴独奏曲。（柳琴：又高音乐器，音色清脆。）4.《鸿雁》是一首蒙古族民歌，歌曲情绪是中速稍慢、抒情地。表达了草原人民浓浓的思乡之情。5.《长城放歌》歌曲情绪是抒情、豪迈地。6.《银色的马车从天上来了》歌曲表达了小朋友们迎接冬天和小雪花的愉快心情。第二单元五十六朵花1.《吹起羌笛跳郭庄》是一首羌族民歌，歌曲情绪是中速稍快、欢快地。郭庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。2.羌笛，流传于我国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色高亢、略有悲凉感。3

3、.《瑶族舞曲》是一首大家熟悉的民族管弦乐曲，全曲分为三部分，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。第一主题：音乐优美抒情，描绘了姑娘们婀娜多姿的舞态。第二主题：音乐情绪更加热烈欢快，表现了小伙子们奔放的舞姿。4.《木鼓歌》表现了佤族人民欢乐歌舞的场面。5.《锦鸡出山》是根据土家族人民喜闻乐见的民间打击乐合奏打溜子改编的乐曲，生动的刻画了锦鸡的各种生活情态，反映了土家族人民热爱生活的乐观情趣。6.打溜子是土家族民间乐器合奏形式，由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成。7.《阿喽喽》是贵州彝族儿歌，歌曲情绪是中速、活泼地。它由（）拍子和（）拍子混合标识。这首儿歌高兴的歌颂了家乡

4、的巨变。第三单元看大戏1.《看大戏》歌曲情绪是欢快、活泼地，歌曲的曲调吸收了流传于我国河南地区的主要戏中豫剧的唱腔。2.“豫剧”又称河南梆子，流行于以河南省为中心的黄河中游地区。伴奏乐器主要有板胡、小三弦、笛子等。3.《花木兰》是一由民乐与管弦乐合奏。作品选用了河北梆子的音调。4.“河北梆子”是河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢、主要伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。5.《西湖美》歌曲情绪是中速、愉快地，歌曲是根据越剧基本曲调填词的作品，表现了西湖的美景。6.“越剧”主要流行于浙江、上海、江苏等地。声腔清悠、婉丽，优美动听，具有江南的灵秀之气。7.《故乡是北

5、京》是一首独唱歌曲，由严肃作词，姚明作曲。歌曲采用了京剧唱腔的典型音调。将我国的传统戏曲元素融入歌中，使整首歌曲听起来亲切自然，富有京腔韵味，人们将这种类型的歌曲称为京腔。第四单元影视音乐1.《映山红》是电影《闪闪的红星》的插曲。歌曲情绪是稍慢、向往、期待的。歌曲旋律优美，用倾诉般的音调表达了人们对红军的期盼以及英雄的崇敬之情。2.《让我们荡起双桨》由乔羽作词，作曲家刘炽作曲。歌曲情绪是稍快、优美地，是电影《祖国的花朵》的插曲，这首歌曲入选为“二十世纪华人音乐经典”电影展示了新中国少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌。作曲家刘炽，他的作品（民族风格浓郁、旋律优美、富于

6、歌唱性）。例如：（《我的祖国》、《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》）等，深受人们喜爱。3.《迎春》、《纸风车》都是管弦乐合奏，电视连续剧《大宅门》的配乐选段，该剧通过“百草厅”药店的兴衰荣辱，反映了中国近现代社会发展的沧桑，电视剧中的音乐具有浓郁的民族风格。4.“场景音乐”指影视作品中对情节以及人物在具体场景中感情发展变化进行的必要铺垫时使用的音乐，在推动情节和创造意境等方面起着重要作用。5.《风》是电影《英雄》的配乐选段。电影描写的是战国末期时候侠客刺杀秦王的故事。《风》这首乐曲表现了秦国军队的威武形象。乐曲C段主题大提琴的演奏，又使乐曲古朴、苍劲而又充满了侠骨柔情。6

7、.《送别》歌曲情绪是深情地，是一首我国音乐近代史上有广泛影响的学堂乐歌。电影《城南旧事》采用他作为贯穿全曲的主题音乐，细腻的表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界。第五单元古韵新声1.我国古代的诗歌与词赋大都有音律，合辙押韵，适于吟诵。2.歌曲《梅花》曲作者是郑秋枫。3.《梅花三弄》是一首古琴独奏曲。主题前后重复了三次，所以叫做“三弄”。古琴又称瑶琴、玉琴、七弦琴，在孔子生活的春秋时期就开始盛行。4.《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲。5.常用的表情术语有：雄壮地、庄严地、激动地、轻快地、欢快地、活泼地、热情地等。第六单元小小音乐剧1.《东