初中数学教师个人期末总结.doc

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1、初中数学教师个人期末总结初中数学教师个人期末总结初中数学教师个人期末总结初中数学教师个人期末总结　　1学期来，我认真履行党的教育方针，酷爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行动上作学生的榜样，现将自己本学期的工作总结以下：　　1、政治思想方面　　为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我常常学习党的方针，政策，及时掌控最新的观念，特别是教育纲领中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通太长期系统的学习，我对教育的要旨有了更加深入的理解，对党的教育方针的正确性有了更加深入的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更加深入的

2、认识。学校组织的政治学习两周1次，我从未中断，除此以外，每个月自学理论3次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。　　2、常规教学方面　　在教学工作中，我牢牢捉住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课(不但备教学方法，同时也备学习方法)。上课时，力求把每点知识都科学完全的教给学生，进程具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激起学生立志科研的愿望，开辟学生的思惟和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思惟能力。　　3、组织实行新课改方面　　《国家数学课程标准》对数学的教学

3、内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的了解，本学期我们初2数学组在新课程标准的指点教育教学改革跃上了1个新的台阶。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有益于学生主动探索的数学学习环境，把学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指

4、点思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁。实践表明，我们这类分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。　　由于领导的帮助和老师们的协助，我做出了1些成绩，但不足的地方还很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热忱，争取更大的成绩。　　　　初中数学教师个人期末总结　　今年前半年我担负9年级1、2、3、44个班的化学教学工作，下半年我担负9年级1、2、33个班的化学教学工作。化学是9年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶

5、段，又是中考必考的学科，短短1年的教学不但要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具有将来探索化学学科的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初3开设化学是由于要求学生必须具有1定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，1旦学生学习基础薄弱，或学习被动，或存在畏难情绪，那末面临的困难也就大。　　本地学生由于这样那样的社会、家庭、本身因素，普遍学习情绪不高，有1定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨，为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中即便根据情况进行有效调剂，现将工作总结以下。　　1、调动学生学习化学的兴

6、趣。　　教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成份主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每节课的引入，从温习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究取得知识。在教学实践中，我坚持面向全部，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部份学生坚持不讲困难、偏题，重点放在基础知识上。　　2、发挥化学实验的作用　　化学学科有它本身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会视察实验现象，学会在实验中视察和思考，引导学生了解现象与物资的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学

7、生进行相干的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激起化学学习的兴趣，促进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步构成1些科学探究的能力。例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究2氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支烛炬的烧杯中倾倒2氧化碳和罩另外一只烧杯后烛炬火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。　　3、努力做好温习总结工作　　初3化学是中考科目，要想提高教学质量，1方面，学