幼儿园生活老师的个人工作计划.doc

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1、幼儿园生活老师的个人工作计划幼儿园生活老师的个人工作计划新学期开始民，经过1学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部份幼儿在老师的教育下能遵照班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部份幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了以下的计划：　　1、养成幼儿卫生习惯的要求。　　1、清洁卫生习惯。　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指点下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，

2、保持衣服整洁。　　2、良好的进餐习惯。　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。　　3、有良好睡眠及穿脱能力。　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿***服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。　　2、配合老师展开教学活动。　　做好课前准备，配合老师展开各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让

3、老师较好地展开教学活动。　　3、做好家长工作。　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师展开班上教学工作。　　4、提高幼儿节俭用水的意识。　　我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节俭用水意识还需进1步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节俭用水，怎样珍惜每滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐晓得水是那末重要的。　　我们3位老师要团结1致，共同努力，相互关心每个幼儿，使调皮的幼儿娈成1个聪明伶俐的好孩子。　　周计划　　中1班周燕屏　　第1周：　　①手工制

4、作：折纸　　②游戏：我是谁　　第2周：　　①手工制作：有趣的小丑　　②生活指点：漱口我真棒　　第3周：　　①手工制作：给娃娃穿衣员　　②生活指点：叠被子比赛　　第4周：　　①手工制作：秋季的树　　②生活指点：节俭用水看谁做得到　　第5周：　　①手工制作：转眼猫　　②生活指点：系鞋带　　第6周：　　①手工制作：灯笼　　②生活指点：穿鞋袜比赛　　第7周：　　①手工制作：陀螺　　②生活指点：做讲卫生的孩子　　第8周：　　①手工制作：大象鼻子　　②生活指点：养成良好的进餐习惯　　第9周：　　①手工制作：小蜗牛搬家　　②活动游戏：抢椅

5、子　　第10周：　　①手工制作：可爱的小鸟　　②结构游戏：美丽的房子　　101周：　　①手工制作：美丽的小鱼　　②生活指点：整理床铺　　1、班况分析　　我班幼儿通过在园1学期的学习、生活和各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原本的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。　　2、教学目标：　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌生爱集体的情感。　　2、了解自己的兴趣、欲望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。　　3、愿意为他人和集体做事

6、，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵照1日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行动，学习同伴的优点。　　4、了解故乡的物产和名胜古迹，酷爱自己的故乡。保护故乡的优美环境，乐意与人交往，学习忍让和分享，具有初步的社会公德意识。　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，晓得爱惜劳动成果。　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。　　3、具体措施：　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。　　2、在平常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步

7、尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。　　4、引导幼儿在平常活动中养成耐心听取他人意见的习惯，学习与同伴相互协商交换，积累有计划、有条理做事的经验。　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节俭用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的进程中感受创造的’乐趣。　　6、在平常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。　　7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。　　8、引导幼儿认识故乡的风光

8、和物产，了解故乡的风景名胜，酷爱自己的故乡。　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿取得初步的人际交往技能。　　10、在平常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互忍让会给大家带来好心情。　　1、生活活动：　　稳定幼儿情绪。引导幼儿