2020五年级语文下册第六单元17跳水教案新人教版.doc

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1、17.跳水教学目标1.认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“环游、航行”等12个词语。2.默读课文，理清故事的起因、经过和结果，并试着讲讲这个故事。（重点）3.找出描写水手们的语句，并说说这些语句是怎么推动情节发展的。（难点）4.说说危急时刻船长的办法好在哪里，说说读了这个故事受到的启发。（难点）教学过程第一课时一、导入新课，激发兴趣。1.观看跳水视频。同学们，跳水是我们经常能看到的一种运动。我们观看奥运会跳水运动员的英姿，为他们喝彩，是不是某些同学也梦想着能成为一名为国争光的跳水运动员？2.解题导入。引导学生提出疑问，如本文跳水的人是谁？为什么跳水？

2、在哪里跳水？怎么跳水？接下来，我们将带着这些问题开始学习第17课《跳水》。二、初读课文，扫清字词障碍。1.提出读书要求:自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。2.指名读生字新词。着重指导:桅杆(wéigān)、吓唬(xiàhu)3.指导书写课后方格中的字。着重分析指导“艘、肆、帽、桅”，并在黑板上示范。(“艘”是左右结构，部首是“舟”，右部“叟”的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横、竖、横撇、捺。“肆”是左右结构，部首是“镸”，“镸”的笔顺是横、竖、横、横、横、撇折、点。“帽”是左右结构，右边是由“”和“目”组成的。“桅”是左右结构，部首是“木”，右边是“危”。)

3、三、再读课文，整体感知。1.朗读课文，说一说，课文讲了什么事？4(引导学生思考导入时所提的问题，自行找到相关答案。课文讲述了船长的儿子在一艘帆船上，爬上了桅杆的顶端，船长逼孩子跳水最终得救的故事。)2.通读全文，根据事情的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。起因:水手拿猴子取乐。经过:猴子抢孩子的帽子，并将帽子挂到桅杆顶端横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木，陷入了危险的境地。结果:船长急中生智，命令孩子跳水，使孩子转危为安。水手拿猴子取乐→(孩子被猴子引上桅杆顶端)→(船长逼孩子跳水，孩子得救)四、拓展交流。1.如果当时你也在现场，你有什么话想跟船长的儿子说？你有

4、什么话想跟水手说？(言之有理即可)2.如果你是船长的儿子，你有没有什么话想说？(言之有理即可)五、课堂小结。读完课文后，你感受到了什么？(遇事应沉着冷静，多思考。)第二课时一、复习故知，导入新课。1.指名朗读生字新词，检查生字新词掌握情况。2.导入新课:通过上一课的学习，我们已经知道了跳水的起因、经过、结果。这节课，我们将继续学习《跳水》。3.《跳水》的作者列夫·托尔斯泰是俄国的文学家。他一生中写了很多作品，如《战争与和平》《复活》等。二、品读感悟，体会情感。1.我们都知道，跳水的起因是水手拿猴子取乐。那么，请同学们画出有关描写水手的语句。(1)一只大猴子在人群里钻来钻去

5、，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。人们的笑使得猴子放肆，它有多放肆呢？→猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。(2)水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。为什么水手笑，而孩子却哭笑不得呢？→猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。4(3)水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。为何水手们笑得更欢，孩子气得脸都红了？→猴子不但不理孩子，反而撕得更凶了，且爬上了桅杆的顶端。(4)这时候，甲板上的水手全都吓呆了。怎么此时水手们突然吓呆了？→孩子的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。(5)有个人

6、吓得大叫了一声。为什么会吓得大叫了一声？→孩子在横木上的危险程度之深。(6)等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。水手们能直观地看到猴子与孩子的动作与神态，他们的表现推动了情节的发展。点拨总结:在整个故事中，水手的作用是:①推动情节的发展。猴子在水手们的取乐中更加放肆，孩子在水手的笑声中恼羞成怒，失去理智。②渲染气氛。开始水手们都“笑起来”，气氛轻松。后来“全都吓呆了”与之前水手的笑形成对比，表现了人们对孩子的担心，烘托了紧张的氛围。③反衬主人公的品质。水手们平时训练有素，但在关键时刻却不知所措，与船长的审时度势、机智果断形成对比，突出了船长的临危不乱。2

7、.感悟孩子的处境。(孩子的处境十分危险，从哪里可以看出？)孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。(出示课件)指导学生看最高的横木与甲板的距离、横木的宽度，理解孩子的危险境地——难以转身，直观感受当时紧张的氛围。引导:你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗？(万分危急、千钧一发、危在旦夕)指导朗读:读出孩子的气愤及他处境的危险。用什么样的语气读更能够表现出孩子的处境危险呢？引导:语速稍快，声调稍高，突出重点词语。你们朗读的技巧掌握得越来越好了!3.“正在这时候，船长从船舱里出来，手里