畅言交互式多媒体教学系统.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。畅言交互式多媒体教学系统篇一：畅言交互式多媒体教学系统考察报告畅言交互式多媒体教学系统考察报告为全面推动迎江教育信息化试点工作的深入开展，落实“三通两平台”建设目标任务，解决“优质资源班班通”这一工作重点，继在全区开展“班班通”硬件招投标及建设工作之后，受局领导委托，由教育局电教装备中心牵头，组织有关人员赴科大讯飞公司针对“畅言交互式多媒体教学系统”进行考察，现将考察情况报告如下：一、组成人员：由区属部分学校电教员、学科骨干教师及业务校长组成

2、共计8人二、考察时间2013年8月15日三、考察内容“班班通”资源软件即“畅言交互式多媒体教学系统”四、考察体会1、语音交互，能活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此套教学系统功能中的“电子课本”、“智能板书”功能，能让课本中的所有文字开口说话，支持即点即读，并且任意书写的中英文板书都能实现字体的正规化并进行标准朗读。同时支持发音评测，可以让孩子们模仿语音系统读课文、读单词……，并进行现场评测，可以知道哪些地方需要改进，哪些地方读得非常好，还可

3、以与系统进行情景对话，比跟老师带读，可以更大的调动学生学习的积极性。此套系统可操作性强，操作简便，对小学低年级的教学有很大的助力。2、资源平台，让备课有更多资源，提高了工作、学习效率从演示的情况来看，小学语、数、英大部分章节都有相应的资源配套，每一课都能搜到很多资源及交互式，教师可以从资源平台中获取自己需要的素材进行加工、整合，不需要再查找大量的资料，大大减轻了工作负担，提高工作成效。同时老师也可以上传资源到云平台，实现资源共享。3、资源不齐全，期待更完善从现场操作、教师演示的结果来看，目前本套教学系统部分学科还没有完全进

4、行配套，有的学科或章节还只停留在语音阶段，资源的配套不完善，资源共享还有待提高。期待科大讯飞公司继续充实、完善本套系统，让我们的教师真正享受到网络教学的魅力。五、软件特点优点：1、电子课本、标准带读。本系统为多套版本的电子课本且带有标准的语音带读，这也是科大讯飞的优势所在。4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、课件快速制作。这是本套系统最吸引我的地方，它抛开了传统课件制作的方式，只需将资源库或自己准备好素材拖进本系统，形成一个或多个小图标保存之后，上课时就可以直接点击播放。

5、3、人机对答，语音评测。在语文和英语的教学中经常遇到情景对话的问题，本系统可以实现人机对话，并对学生的回答进行打分和纠正。4、划词搜索。需要某个知识点的时候只需用花圈的形式圈住关键词就可实现关联教学资源的快速调用与呈现。5、智能板书。这个功能多数交互式系统都具有，但我感觉本套系统从识别度和响应速度做的都是最好的。6、智能升级。公司承诺每学年做一次更新，与教材正真同步。建议：1、本系统的资源偏重与语音类课程，对数学、体育、美术、社会等学科资源偏少。2、在资源库内是否可设置一个“网络查找”点击后直接打开浏览器的搜索引擎，打开与

6、本课相关的一些相关内容。3、本系统的没能将白板好的一些特点体现出来，如数学上的画图形（需要一个正方体，如果能一下拖出。圆柱体与长方体转换的过程）。白板板书无限扩展等。六、考察结论4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。科大讯飞“畅言教学系统备课平台”较好，比较适合教师日常的电子备课，教师可将各种教学资源和素材，如视听一体的电子课本，图片、文本、视频、动画、声音、Word、PPT文档等多媒体资源，通过软件简便地制作成教学课件。具有转化简便、易于修改、方便携带的特点。资源库中的资源、

7、素材相对来说比较丰富，比较好的解决了教师做课件需要找图片、视频、动画、声音等素材，基本满足“优质资源班班通”建设的需求。但作为一个知名上市公司的教育拳头产品，目前采用的单机版的采购安装方式会导致用户过大的经费投入，建议开发服务——客户端的架构以发挥“宽带网络校校通”的优质。篇二：畅言交互式教学系统与语文教学的整合畅言交互式教学系统与语文教学的整合摘要：畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术，以其独特的魅力运用于语文教学，带来了教学史上的巨大飞跃，具有举足轻重的地位和深远的影响。

8、交互式畅言交互式教学系统应用于教育教学中，可以实现交互式的多媒体教学，提高学习效率、改善学习效果，并且改变传统的教育方式，使学生获得更多的知识和学习兴趣，这非常重要。利用畅言交互式教学系统辅助教学，确实让语文教学大放异彩，语文教师要紧跟时代，继往开来，为祖国的语言文字事业和教育事业献4