优秀中队辅导员事迹.doc

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1、优秀中队辅导员事迹优秀中队辅导员事迹我于1998年参加工作，一直任中队辅导员，承担班主任和语文学科教学工作。至今已有十年，工作中从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。政治思想过硬，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。在教育、教学中能自觉实践“三个代表”重要思想，努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则，开展少先队工作,成效显著。本人具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。工作中，我十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭成为少年儿童健康成

2、长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，现将工作情况简要汇报如下：一、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我”。2004年9月

3、，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到等不

4、良现象。关心学生从点滴做起。一次，我走进教室发现一个女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母因吵闹而离婚，孩子伤心所致。于是，作为中队辅导员的我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱，经常和她谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状态投入到学习生活中。二、为人师表，注重身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良

5、好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化着我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被评为校级优秀班集体。我本人也多次被评为校优秀班主任。三、开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的

6、德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、

7、“重阳敬老”、“爱心饲养”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。2008年学校倡导“诚实守信”主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“诚信伴我行”体验教育活动，得到家长的支持并深受好评，一位家长在参与了此项活动后，激动地写给学校一封信，信中写道：“你们组织开展的这些少先队活动真是太及时了。活

8、动从大处着眼、小处着手……我的孩子从小能做到诚实、守信、不说谎了。”我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生