怀念母亲的读书笔记.doc

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1、怀念母亲的读书笔记怀念母亲的读书笔记怀念母亲的读书笔记怀念母亲的读书笔记怀念母亲的读书笔记1  “母”“亲”两字作甚其意也?“母”为已母也;“亲”为与自己有血液关系并对自己有不1般的感情的人也。但“母亲”其实不是1方面的母亲,比如“祖国母亲”。  读了《怀念母亲》这篇课文,我的感触很深:我什么时候能理解生我的母亲对我的良苦用心呢?又什么时候能清楚那些漂泊在外的海外学子对祖国的思念呢?惭愧!惭愧!  《怀念母亲》这篇文章以回想的情势,表达了作者对两位母亲——1位是亲生母亲,1位是祖国母亲“一样崇高的敬意和一样真挚的倾慕”

2、,充分体现了作者对亲生的母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。  读完这篇文章,我便想起了我那母亲。我的母亲对我的那份“爱”,但那种“爱”我又能理解几分?说来惭愧,我小时候体弱多病,如果没有母亲,我能像现在这样健健康康的成长?人言“父爱如山,母爱如海”,母亲对我的爱就像海1样宽阔,我又能如何回报?正如“谁言寸草心,报得3春晖”1样,我能给我的母亲甚么?物资上的其实不是母亲真正想要的,她想得到的只是1点点心灵上的安慰啊!难道我们连这点也不能满足母亲吗?不知道母亲几时离去,到那时我不知又会如何伤痛!  假设我离开了我的祖国

3、母亲,我又会怎样伤痛?这点,我现在不管如何也体会不到。像“钱学森”是多么想回到祖国母亲的怀抱啊!历经了千辛万苦才回到了自己的祖国。  这两个母亲,我对她们没有回报任何好处,这样又怎能让自己的心,得到安慰呢?  怀念母亲的读书笔记2  在每一个人的学习生涯中,都会读许多书籍,有的是散文诗集;有的是名言警句;还有的是文化名人本身体验的书籍等等······我就读过季羡林老师的《怀念母亲》,被里面季羡林老师的悲惨遭受所深深吸引,也为他的遭受而感到不幸。  这篇文章是这么说的:季老先生6岁离开生身母亲去城里住。在他读大学2年级时

4、,母亲不幸去世。至此,季羡林先生就成了孤儿,他痛苦了几天,食不下咽,寝不安席。后来,季羡林老先生到德国留学,不知道到为何,祖国母亲也频来入梦。为了说明当时的感情,他就在德国写了几篇日记:“看到房东太太见儿子还没回家,那着急的模样,我就想起故国的母亲,故国的朋友。我真想回家,有时想的不能忍受······”  这时候,我便想起我的妈妈,她同其他人的妈妈1样关爱自己的孩子。她担心我,教育我;跟其他母亲1样不辞辛劳的赚钱,为我买学习用品,买衣服。可是,我却不为妈妈着想。有1次,妈妈让我帮她刻字,我正在看电影,就不耐烦地说:“妈

5、妈,这东西太难了,我做不出来!”说完,我又津津有味的看起了电影,妈妈叹了1口气,就自己匆忙的刻字。  看了《怀念母亲》这篇课文后,我非常惭愧,由于我太不懂事了!我下定决心,以后要好好孝敬母亲。  怀念母亲的读书笔记3  这段时间,我读了《怀念母亲》这篇文章,从中我感遭到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的酷爱。  季羡林爷爷在城里读书,见不到母亲。而我们现在,每一个星期都能见到自己的父母。季羡林爷爷的母亲去世后,他痛苦了几天,而我们在家里逐日都在父母的爱的滋润下成长,日日都是衣来伸手,饭来张口,父母要我们帮忙时,总是

6、说学习沉重之类的语言1口拒绝。  季羡林爷爷到国外留学时,总是对祖国魂牵梦萦,而我们不在国外,没有那种撕心裂肺般的思念之情。我们在国内,日日生活在祖国母亲的温暖怀抱中,却不珍惜,在校不好好学习,在家里只记得玩,乃至在学校也玩字当头。  季羡林爷爷是那末爱祖国,在欧洲时,更是思念祖国。如果是我去欧洲的话,我会把1切跑在脑后,纵情的在欧洲读书,而爷爷在读书之时,也不忘祖国,让我感遭到了爷爷对祖国的酷爱,而我却对祖国不那末酷爱。记得有1回,我把1根钉子放在铁道线上,火车轧平了钉子,而火车也产生了1份危险。  读了这篇文章,我

7、感遭到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的酷爱。我1定要想爷爷那样,奋发读书,为祖国繁华富强尽1份微薄之力。  怀念母亲的读书笔记4  暑假里,我读了1篇题为《母亲的姿式》的文章,感受很深。  这篇文章主要写了有1户人和两个雇工住在1套用木板隔成的两层商铺,有1天晚上,母亲半夜起来时突然闻到1阵浓浓的烟味,便意想到家里着火了,等丈夫起来时,楼下已1片火海了。全家两个女儿和3个儿子和两个雇工都被困在火海中,孩子们醒后,如受惊的兔子,聚在母亲身旁,幸亏阁楼上有个天窗,砸开它就能够逃生了,父亲带着两个雇工砸开天窗,怀念母亲

8、读书笔记400字并第1个抢先逃了出去,父亲出去后只顾叫人救火。大火离母亲他们愈来愈近,5个孩子中最高的只有1.54米,而围墙却有两米高,没有1个能单独攀上去,幸亏还有1个雇工留了下来,他1手攀上房顶横梁,另外一只手伸向母亲和孩子,母亲用手给孩子们做“椅子”,让孩子们上去,最后,只剩下母亲和大女儿了,大女儿哭着叫妈妈离开,但母亲却不

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