校园防溺水安全教育工作方案2篇.doc

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1、校园防溺水安全教育工作方案2篇    方案一  现在正值天气转热时期,—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长嬉水、游泳,这是极其危险的。为确保学生生命安全,严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。  一、指导思想  根据市政府、教体局有关文件要求,建立起以学校教育、家庭管控、社会防范“三位一体”的群防群控机制,以防范中小学生溺水事故发生。针对我校的实际情况,通过重点开展“防溺水”专题安全教育活动,不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。努力实现“学校安全无事故,在校学生零伤亡”的终极目标。  二、组织领导  为确

2、保学校学生预防溺水教育活动的开展,经研究决定,成立保安小学“预防溺水安全教育活动”领导小组。  组长:张x  副组长:李xx  成员:马xx、常xx、张xx、胡xx、马xx  三、活动工作目标  以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展安全教育活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。四、活动时间: x月xx日至xx月xx日  五、活动内容:  1、召开一次全校性的预防溺水安全教

3、育动员大会;  2、布置防溺水安全教育宣传窗口,进行预防溺水教育;  3、开展一次排查安全隐患活动,在危险水域的醒目位置;  4、各班出一期防溺水黑板报;  5、召开一次预防溺水主题班会;  6、发放防溺水承诺书;  7、观看一次防溺水安全专题教育片;  8、班主任暑期前进行一次家访,引起家长对预防溺水重视;  9、进行一次“珍爱生命远离溺水”的师生签名活动。  六、活动要求:  1、安全工作是学校的头等大事,希望全体教职工以“防溺水安全教育”为契机,积极行动起来,在夏季即将来临之际,全体教师要以对学生生命高度负责的态度,认真开展好预防溺水教育活动。  2、在广泛宣传教育的

4、基础上,强力规范学生结伴上学和放学行为,避免出现学生上学、放学路上管理的空档。在暑假前夕,对学生进行安全教育时,必须再次进行预防溺水的强化教育。  3、通过教育使学生自觉远离危险水域,同时也使学生了解并掌握水中遇险时的自救互救常识,从而有效防止学生溺水死亡事件的发生。  方案二  为进一步强化学校防溺水教育管理,有效防范学生溺水事故的发生,切实增强中学生的安全意识,最大限度防止溺水事故的发生,确保我校学生的生命安全,现制定我校预防学生溺水工作实施方案:  一、指导思想和工作目标  1.指导思想:认真落实《当地教育部门防溺水通知、文件》文件“珍爱生命、预防溺水”和“生命高于一

5、切”的安全意识,充分认识预防学生溺水工作的重要性,扎实有效开展预防学生溺水工作,促进(当地)教育事业平安、和谐发展。  2.工作目标:坚决杜绝预防学校学生溺水责任事故的发生,确保广大学生生命安全。  二、加强组织领导,高度重视  成立预防学生溺水工作领导小组:  组长:校长  副组长:副校长安全主任  成员:各部门主任各班主任  领导小组工作职责:  通过学习贯彻上级文件精神,提高认识,从保安全、保稳定、保发展的大局出发,狠抓学校防溺水的教育管理工作,要认真分析学校教育管理的现状以及中学生溺水事故的发生特点,结合学校实际,采取各种有效措施,有针对性地对学生进行防汛防溺水常识

6、的教育和管理,切实增强中学生安全意识和自我保护能力。  三、工作措施  (一).切实加强防溺水安全常识教育,提高学生的防范意识  1.强化教育,注重实效1).在5月份召开一场以预防学生溺水事故教育为内容大会,学校校长作报告。  2).各班级开展一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的班会活动,加强学生对溺水事故的认识。  3).学校上课期间,持续开展以预防学生溺水为主题的活动,提高学生认知度和参与率。  4).开展一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的黑板报评比活动。  5).在学校校门显著位置张贴、悬挂一幅预防学生溺水的宣传标语。  6).向学生发放一张预防学生溺水的宣传单。全

7、面开展“四不一会”教育,教育学生不在无成人带领下私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不到无安全保障的水域游泳,不在上下学途中下江河池塘水渠等戏水玩耍,学会正确的自救、互救方法。并要求学生会背。通过多种形式的宣传教育,广泛开展预防溺水教育活动。要健全制度,坚持堵疏结合,让预防溺水事故成为学生的自觉行动。  2、发挥课堂教育作用。各班教师在学生周一到校后及周五放学前,都要对学生进行安全防溺水的教育。时时提醒学生安全,时时提醒学生防溺水,并做好记录。学校要将教师对学生的防溺水安全教育纳入教师的教学检查工作之中。  3、把

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