少儿英语课堂游戏.doc

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1、.游戏1击鼓传花Passingdown传一样东西，敲鼓的人说停花传到哪那人就要说一个学过的单词游戏2woodenman老师一边走一边说‘walk’然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入‘jump’‘run’如果老师说‘stop’学生就不能动了，否则就要受到惩罚。游戏3Simonsay如果老师说‘Isaytouchyournose’那么学生就不要做动作，如果老师说‘Simonsaytouchyournose’那么学生就要做动作凡，凡是听到Simonsay就要做动作。这个游戏也可以用在句型练习

2、的环节。游戏4红绿灯就一个同学到讲台上，然后背对着底下同学，说red，green，stop，说red，green的时候，底下的小朋友可以动，说stop时不能动，说三四次red，green，这个学生就去触摸后面的小朋友。游戏5抱团游戏老实说1一个小朋友自己抱一团，老师说2两个同学报一团，老师说几几个同学抱一团。游戏7数字加减..当老师出示4的时候，每个学生必须出示3，当老师出示5时每个小朋友必须出4.　游戏8弹钢琴找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让

3、孩子读了又练了反映能力。（适用于剑一单词教学）游戏9拍手先把黑板写满已学过的单词，孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，每说5个停顿一下，快速说然后老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分，检验注意力是否集中。（适用于复习大量单词）　游戏10职业演员1）学生在座位坐成一圈。2）先由老师上前做示，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。3）猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。4）注意，下面的同学应用HeSheisa...来

4、猜。（该游戏适用于剑三Let'splaythedoctor一文中句型的操练） 游戏11拍皮球..(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问一个学生：“What’sthenumber?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接

5、着问：“What’sthenumber?”学生应答“Seven”或“Fourplusthreeisseven.”(6)作用：操练数词和加法运算句型。游戏12转圈圈，“可以在黑板上玩也可以在地上玩。此游戏可以在操练过后的巩固练习，老师压迫学生一个一个上来，闭上眼转圈圈，然后再去拿单词，拿几就读几，有一没读出来的就没分加。游戏13看谁快《乌龟翘》两人背对背，老师把卡片分别发给两人，两人手拿卡片向外，并且先不说自己卡片是什么。当老师说123时，数到3，两人要同时转身，谁先读出来谁获胜，输的淘汰，让其他人来挑战获

6、胜者，最后得出冠军。游戏14爬楼梯..可分为两组，画好一个梯子，准备一个是筛子，两组分别掷骰子哪个点大老师就先问哪一组问题，回答出来这组爬一层，没回答出来就不加分或给对方加一分，哪方最先到终点哪方获胜。游戏15剪刀石头布两人一组，剪刀石头布，如果哪一方赢了，就在一叠单词中抽一卡片，说出来的话卡片归他，没说出来就不能拿，最后看哪组赢得多获胜。游戏16单词接龙，家庭，四季，数字，可以用于复习大量单词时使用，一小朋友拍手说一个单词，指向另一个。。。游戏17寻宝老师在教室里藏着一些卡片让学生去找，找出来并说出来，

7、或准备一个袋子，让同学们摸袋子里的东西，并说出这个单词。游戏18LondonBridge两人搭成一座小桥，并且唱LondonBridg这首歌，歌声一停圈住谁谁必须说单词，游戏18抢读单词　　 ..这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 游戏19看图猜词 　以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收

8、起来，再从中抽出一放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Isitaplane(bus,bike)?”回答：Yesitis.或No，Itisn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。 游戏20看图写单词　这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要