_毕业设计(论文)成绩评定表.doc

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1、附件14毕业设计（论文）成绩评定表系别（盖章）：管理科学系年级专业：06信息管理与信息系统学生：婴婴设计（论文）题目：企业风险投资多目标决策模型研究学号：20060211130指导教师评语婴婴同学在撰写毕业论文过程中，学习态度认真，能够严格遵守纪律，按期完成论文开题报告、文献综述和翻译等工作。论文资料的查新很及时主动，具有一定的独立查阅文献和收集、加工各种信息的能力，自学能力也很强。论文整体结构设计合理，立论正确，论述充分，层次清晰，结论合理，文字流畅。该论文能够联系实际进行一定的实证分析，在风险投资决策模型的研究中，采用的多目标决策

2、方法和TOPSIS求解方法具有一定的新意。盈盈同学能够较好地掌握并运用与论文相关的理论，论文能在教师的指导下按期完成，能够引用前人的观点并在此基础上提出一些自己的独立见解。评定成绩：89指导教师签名：2010年5月29日评阅人评语该学生能够独立查阅和进行相关问题的调研活动；正确翻译外文资料；收集、加工各种信息及获取新知识的能力较强，具有一定的自学能力。论文整体结构合理，立论正确，论述充分，实验结果正确可靠。论文论述层次清晰，语言准确，文字流畅。该学生能熟练掌握和运用基本理论，提出的论文设计方案具有可行性，会引用前人的观点，并在此基础上

3、能够有自己的新见解。评定成绩：88评阅人签名：2010年5月29日答辩小组评语该同学能简明扼要、重点突出地将论文容讲述清楚，语言表达简洁流利，实验方确，分析归纳合理。论文框架合理，论述充分，逻辑性强，实验结果正确，分析处理方法科学，论述层次清晰，语言准确，论文答辩过程中，能流利回答老师提出的各种问题。该学生能熟练掌握并运用基本理论，提出的论文设计方案具有可行性，在引用前人的观点基础上能够有自己的新见解。答辩成绩：88组长签名：2010年5月30日设计（论文）综合评定成绩：等级：答辩委员会：年月日注：1、本科生论文（设计）总成绩＝指导教

4、师成绩×50％+评阅人成绩×30％+答辩成绩×20％2、专科生论文（设计）参照使用此表，删除评阅人栏目，总成绩＝指导教师成绩×60％+答辩成绩×40％3、等级分为：优（90以上）；良（80-89）；中（70-79）；及格（60-69）；不及格（60以下）毕业设计（论文）成绩评定表系别（盖章）：管理科学系年级专业：06信息管理与信息系统学生：郭渊屿设计（论文）题目：危机下金融创新与风险管理研究学号：20060211219指导教师评语郭渊屿同学在撰写毕业论文过程中，学习态度认真，能够严格遵守纪律，按期完成论文开题报告、文献综述和翻译等工作

5、。在指导教师指导下论文资料的查新很及时主动，具有一定的独立查阅文献和收集、加工各种信息的能力。论文整体结构设计基本合理，立论正确，论述基本充分，层次清晰，结论合理，文字流畅。郭渊屿同学能够较好地掌握并运用与论文相关的理论，论文能在教师的指导下按期完成。评定成绩：82指导教师签名：2010年5月29日评阅人评语该学生能够较好地查阅和进行相关问题的调研活动；正确翻译外文资料；具有一定的收集、加工各种信息及获取新知识的能力，具有一定的自学能力。论文整体结构合理，立论正确，论述充分，实验结果正确。论文论述层次清晰，语言准确，文字流畅。该学生能

6、基本掌握和运用基本理论，提出的论文设计方案经修改后具有可行性，引用前人的观点并在此基础上有自己的见解。评定成绩：83评阅人签名：2010年5月29日答辩小组评语该同学能简明扼要、重点突出地将论文容讲述清楚，语言表达简洁流利，思路基本清晰；论文框架基本合理，论述充分，实验结果正确，分析处理方法科学，论述层次较为分明，语言准确，论文答辩过程中，对教师提出的主要问题能流利回答，无原则错误。该学生能较好地掌握并运用基本理论，在教师指导下能完成课题要求，引用前人的观点基础上能够有自己的见解。答辩成绩：83组长签名：2010年5月30日设计（论文

7、）综合评定成绩：等级：答辩委员会：年月日注：1、本科生论文（设计）总成绩＝指导教师成绩×50％+评阅人成绩×30％+答辩成绩×20％2、专科生论文（设计）参照使用此表，删除评阅人栏目，总成绩＝指导教师成绩×60％+答辩成绩×40％3、等级分为：优（90以上）；良（80-89）；中（70-79）；及格（60-69）；不及格（60以下）毕业设计（论文）成绩评定表系别（盖章）：管理科学系年级专业：06信息管理与信息系统学生：叶衍富设计（论文）题目：基于模糊实物期权的风险投资研究学号：20060211111指导教师评语叶衍富同学在撰写毕业论文

8、过程中，学习态度认真，能够严格遵守纪律，按期完成论文开题报告、文献综述和翻译等工作。在指导教师的指导下能查阅文献，具有一定的收集、加工各种信息的能力。论文整体结构设计合理，立论正确，论述充分，层次清晰，结论合理，文字流畅