幼儿园防震疏散演练实施方案.doc

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1、盐城市人民政府机关幼儿园防震应急疏散演练实施方案一、演练主题：防震应急疏散演练活动二、演练目的：坚持把保护幼儿生命安全放在工作的首位，让幼儿了解地震发生时的应急避震知识，初步掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，帮助幼儿掌握简单的逃生技能，熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线，增强幼儿的安全意识和自我保护能力三、演练时间和地点：2014年6月中旬幼儿园内四、参与演练人员：全体教职员工和幼儿五、演练组织机构㈠成立防震应急疏散演练活动指挥部总指挥：严桂芳副总指挥：冯晓华杨丽琴朱晓玲分管负责人：朱晓玲组

2、员：陶月琴张苏云顾春秀蒋晓琴张逸云郑晓滟顾新殷树琴刘依依主要职责：1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。3.合理划定幼儿园及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育幼儿熟悉和掌握应急疏散方案。㈡演练职责分工1.宣传报道组：严桂芳陶月琴刘依依职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、活动报道等。2.组织协调组：朱晓玲顾春秀张逸云职责：负责演练方案的制定、演

3、练活动的记录、计时、总结；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。协助照看管理从一楼走道及楼梯经过的班级，了解演练状况。由顾春秀汇总并向总指挥报告演练情况。3.避震和疏散引导组：冯晓华张苏云郑晓滟顾新职责：负责明确班级应急疏散路线《安全疏散路线示意图》；引导、组织师生安全有序避震和疏散；帮助伤病幼儿避震和疏散并妥善安置；避震和疏散完成后协助其他各组工作。协助照看管理从二楼走道及楼梯经过的班级，了解演练状况。由张苏云汇总并向总指挥报告演练情况。4.抢险救护组：杨丽琴蒋晓琴张秀菊刘素萍职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢

4、救遇险师生等；检查幼儿身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间，预防次生灾害发生。蒋晓琴、刘素萍协助照看管理从三楼走道及楼梯经过的班级，了解演练状况，由蒋晓琴汇总并向总指挥报告演练情况。5.后勤保障组：殷树琴袁慧平李爱骝徐林琳职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复幼儿园水电、

5、通讯等后勤保障设施。殷树琴、袁慧平协助照看管理从四楼走道及楼梯经过的班级，了解演练状况。由殷树琴汇总并向总指挥报告演练情况。6.幼儿行动指导组：各班保教人员职责：疏散过程中，班主任在教室内指挥幼儿有序避震和撤离，最后离开教室。到集合场地后整队清点人数，并向总指挥报告人数。配班老师和保育员引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，老师在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路纵队，迅速下楼，保育员可以在队伍中间处引导幼儿。保教人员注意观察疏散过程中的问题，及时采取改善措施。六、演练准备工作1.在演练前要依托专栏、网站、会议等多种途径

6、和方式，向全体教职员工宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。2.有针对性地组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。从意识到地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。成人要把握好最早的几秒钟，要看清自己所处的位置，要先保护幼儿，有序地组织幼儿：如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果在室内不要试图跑出楼外，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小。最安全、最有效的办法是，

7、及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下。在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近卧倒或蹲下，用双手保护头部。千万不要去窗下躲避。要躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。3.各部门组织学习防震应急疏散演练实施方案，熟悉演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散

8、，到预定地点集中，以防余震发生。4.检查园内场地、设施设备及监控系统安全运转情况，及时消除隐患。5.演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。6.邀请主管局领导、辖