小学暑期社会实践活动实施方案.doc

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1、希望小学假期社会实践活动实施方案主题：“弘扬中华美德共建和谐社会”为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织

2、形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长、五老等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选活动内容b、聘指导教师;c、制定小组活动计划;d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)g填写社会实践记录三、注意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而

3、负责任地、智慧而有创意地生活。2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验

4、演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结等学习活动。四、社会实践的主要内容：1、社会实践活动。2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)1)关于生活用水状况调查研究2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查3)场区白色污染调查研究4)场区交通安全问题研究5)市民交通意识及对策6)旅游资源状况调查7)小学生的休

5、闲生活调查研究8)小学生的消费观念与行为研究9)小学生的饮食与营养问题研究10)小学生学习习惯的调查与研究12)我校小学零用钱数量的调查3、社区服务活动。“弘扬中华美德共建和谐社会”的活动，要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、商业区等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实，要请单位和社区的负责人签字，写评语。（但要确保安全）社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

6、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。五、社会实践活动具体安排7月18日左右召开“爱社区爱农场做新型小市民”的活动启动仪式，下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。7月15日——9月1日班级在老师的帮助下，学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组社会实践活动计划》。7月15日—8月23日，开展社会实践活动9月10日前，各班向政教处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表;2、社会实践活动调查报告(每班

7、2份，1-2年级除外);3、活动照片或录像或录音等资料。9月末社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)1、评选社会实践先进集体、先进个人。2、所有材料存档。六、领导小组组长：刘期文副组长：卓丽成员：李本容刘长华各班班主任